20xx人教版高中生物必修二33dna的復(fù)制專題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】DNA的復(fù)制基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)1．沃森和克里克在發(fā)表了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文后，又提出了DNA自我復(fù)制的假說(shuō)。下列有關(guān)假說(shuō)內(nèi)容的敘述，不正確的是()A．DNA復(fù)制時(shí)，雙螺旋將解開(kāi)，互補(bǔ)的堿基之間的氫鍵斷裂B．以解開(kāi)的兩條單鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)

2024-11-28 20:00

高中生物腐乳的制作學(xué)案5新人教版選修-資料下載頁(yè)

【摘要】課題2腐乳的制作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．以制作腐乳為例了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。2．說(shuō)明腐乳制作過(guò)程的科學(xué)原理，設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作。3．分析影響腐乳品質(zhì)的條件。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：說(shuō)明腐乳制作過(guò)程的科學(xué)原理，設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在實(shí)踐中摸索影響腐乳品質(zhì)的條件。自主學(xué)習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)：（腐乳制作的原理） 1．參與豆腐發(fā)酵的微生物有、

2025-06-07 23:59

20xx人教版高中生物選修3綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)-資料下載頁(yè)

【摘要】選修三綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間90分鐘，滿分100分。一、選擇題(共20小題，每小題，共50分)1．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是()A．基因工程常以動(dòng)物細(xì)胞為受體細(xì)胞B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體C．通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理載體DNAD．為培育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗

2024-11-28 19:58

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】1．下列有關(guān)基因工程誕生的說(shuō)法，不正確的是()。A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行解析基因工程可在不同物種間進(jìn)行，它可打破生殖隔離的界限，定向改造生物遺傳性狀

2024-11-28 19:57

2017人教版高中生物選修一21微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版選修一微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸汽滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù)能力目標(biāo)：分析實(shí)驗(yàn)思路的確定和形成的原因，分析實(shí)驗(yàn)流程，對(duì)比前面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，歸納共性，分析差異，增加印象情感、態(tài)度與價(jià)值觀：形成勇于實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神★課題重

2024-12-09 14:56

20xx人教版高中生物選修三51生態(tài)工程的基本原理課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物生態(tài)工程的基本原理課后習(xí)題新人教版選修3課時(shí)演練·促提升,錯(cuò)誤的是()、多效益的工程解析:生態(tài)工程遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,消除環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展,與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、多效益

2024-11-28 14:26

2017人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：。。能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情。。教學(xué)重點(diǎn)：基因工程在植物和動(dòng)物等方面的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：乳腺生物反應(yīng)器

2024-12-09 14:55

20xx人教版高中生物選修一31菊花的組織培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【摘要】■高中生物課件（人教課標(biāo)版）組織培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條課題1菊花的組織培養(yǎng)活動(dòng)1：?什么是細(xì)胞分化？細(xì)胞分化的原因和結(jié)果？?愈傷組織是怎樣形成的？有什么特點(diǎn)？?組織培養(yǎng)的過(guò)程？以及組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)？?脫分化、再分化？?影響組織培養(yǎng)的因素？?菊花組織

2024-11-17 22:42

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具ppt同步課件-資料下載頁(yè)

【摘要】專題1基因工程專題1基因工程1．1DNA重組技術(shù)的基本工具學(xué)習(xí)導(dǎo)航DNA連接酶的來(lái)源。DNA連接酶的作用。[難點(diǎn)]。[重點(diǎn)]新知初探思維啟動(dòng)一、基因工程基因工程的別名__________________操作環(huán)境生物體外操作對(duì)象_________操作水平___

2024-11-16 22:29

高中生物212受精作用導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】金昌市一中生物導(dǎo)學(xué)案依靠相互間的信賴和幫助，能夠完成偉大的事業(yè)，并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！神R課題：第周第課時(shí)授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)受精作用的概念、特點(diǎn)和意義；減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；解釋配子中染色體組合的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變

2024-12-08 06:56

高中生物dna的結(jié)構(gòu)教案新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：（1）制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。（2）進(jìn)行遺傳信息多樣性原因的探究。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）認(rèn)同與人合作在科學(xué)研究中的重要性，討論在生物學(xué)的研究中，多學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用。（2）初步形成遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、D

2025-06-08 00:04

20xx人教版高中生物選修一專題5dna的蛋白質(zhì)技術(shù)ppt專題整合課件-資料下載頁(yè)

【摘要】專題整合提取DNA利用的是DNA、RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的理化性質(zhì)的差異。具體地說(shuō)，DNA與其他物質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，再通過(guò)冷酒精進(jìn)一步去除其他雜質(zhì)。另外DNA對(duì)高溫和洗滌劑的耐受性較高，不易被破壞。鑒定時(shí)可采用二苯胺試劑沸水浴加熱呈藍(lán)色來(lái)判斷DNA的存在。DNA與蛋白質(zhì)的提取提取

2024-11-16 22:29

高中生物必修三全套導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)第一章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)　細(xì)胞生活的環(huán)境【課標(biāo)點(diǎn)擊】1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境，描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，從而更好的理解這些細(xì)胞的生活環(huán)境，并加深對(duì)生命世界的認(rèn)識(shí)。2、嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！咀灾魈骄?/span>

2025-04-17 12:30

2017人教版高中生物選修三42關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版選修三關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)倫理問(wèn)題討論的必要性，簡(jiǎn)述克隆人、試管嬰兒、基因檢測(cè)等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來(lái)的利與弊。能力目標(biāo)：面對(duì)來(lái)自媒體和他人關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，能夠運(yùn)用已有的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析，初步形成客觀的科學(xué)的評(píng)價(jià)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）認(rèn)同

2024-12-09 14:55

2017人教版高中生物選修三41轉(zhuǎn)基因生物的安全性word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版選修三轉(zhuǎn)基因生物的安全性情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：舉例說(shuō)出對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題的不同觀點(diǎn)及論據(jù)情感態(tài)度價(jià)值觀：讓每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真嚴(yán)肅地去思考生物技術(shù)帶來(lái)的安全爭(zhēng)論，形成理性的思考和看法，培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)態(tài)度和責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)：、多角度的關(guān)注。。教學(xué)難點(diǎn)：從關(guān)注整

2024-12-09 14:55

20xx人教版高中生物選修一51dna的粗提取與鑒定word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)

20xx人教版高中生物選修一51dna的粗提取與鑒定word導(dǎo)學(xué)案(留存版)

20xx人教版高中生物選修一51dna的粗提取與鑒定word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧

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