20xx秋北京課改版數(shù)學七上261《列方程解應用問題》-全文預覽
【正文】 直接到達博物館 . （四）歸納小結 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？有何感想？學會了哪些方法？先想一 想，再分享給大家． （五）隨堂檢測 甲、乙兩隊分別有隊員 31 人和 20 人，現(xiàn)又有 18 名隊員將分到兩隊，若使甲隊人數(shù)是乙隊人數(shù)的 2 倍，應往兩隊各派多少人？ 有蔬菜地 975 公頃，種植西紅柿和芹菜，種植西紅柿的的面積比種植芹菜面積的 2倍多 36 公頃，西紅柿和芹菜各種植多少公頃？ [ 六、板書設計 167。 列方程解 應用問題 一、教學目標 通過對實際問題的分析，掌握用方程計算行程、勞力分配、和差倍分類問 題的方法 . 掌握分析解決實際問題的一般方法 . 培養(yǎng)學生分析問題，解決實際問題的能力 . 二、課時安排： 1 課時 . 三、教學重點： 掌握用方程計算行程、勞力分配、和差倍分類問題的方法 . 四、教學難點： 培養(yǎng)學生分析問題，解決實際問題的能力 . 五、教學過程 （一）導入新課 為了促進經(jīng)濟的發(fā)
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