小學教師師德師風工作總結6-全文預覽
【正文】 喜怒哀樂的深刻了解。一、政治思想方面本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習關于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。教師群體如果風氣不好，其危害性就大了。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。提高自己的教學水平。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。”托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。教師群體如果風氣不好，其危害性就大了。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。提高自己的教學水平。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。第一篇：小學教師師德師風工作總結6師德師風工作總結張莊完小臧 勝利本學期，我們開展了師德師風的集體學習活動，每人總結了自己在師德師風方面的問題，通過這次學習，我對師德師風、對小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內容熟悉了，自我小結如下：一、遵紀守法、愛崗敬業(yè)教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。一方面，要認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學習和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴守教師職業(yè)道德標準。首先自己應多學習新教法，刻苦鉆研課務，不斷學習新知識。一是從實踐中學，向廣大的教育同行學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。學生尊你為父，你自己千萬不要把這當成對學生有恩，在學生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“
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