【正文】 全有關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，并不斷提高辦公室管理人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使公室管理工作能為全系師生提供更好的服務(wù)。隨著形勢的發(fā)展，各項(xiàng)管理、教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。第一要對(duì)黨絕對(duì)忠誠，第二要增強(qiáng)組織觀念，第三要自覺參加組織生活，第四要正確看待成績、名利和地位。我作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。甚至有時(shí)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。關(guān)心師生上有差距。由于受人性化管理觀念和和諧觀念的影響較深，尤其是認(rèn)為高校教師是高素質(zhì)的群體，對(duì)于一些工作中存在的問題，及時(shí)批評(píng)不夠，嚴(yán)厲批評(píng)更欠缺。管理落實(shí)上有差距。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。自己平時(shí)雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足。同時(shí)關(guān)愛學(xué)生，把愛黨、愛校、愛生貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程。不為名利勞累，不為物欲迷惑，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。四是嚴(yán)格自覺遵紀(jì)守法，不斷履行“兩個(gè)務(wù)必”。要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)在群眾中的影響力、帶動(dòng)力，不斷更新觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們的一種責(zé)任、一種能力、一種修養(yǎng)、一種境界，特別是在教學(xué)改革中，要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，鉆研教學(xué)方法，創(chuàng)新思維方式，提高工作效率。要努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；鉆研學(xué)術(shù)前沿知識(shí)，探索和把握教育教學(xué)規(guī)律，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是心理學(xué)理論與實(shí)踐、人力資源管理理論與實(shí)踐、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)工作需要。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念，貫徹黨的教育方針，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。對(duì)于共產(chǎn)黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，保持先進(jìn)性就是一句空話。三是自我要求有所放松。三、存在問題的根源一是學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁。在教學(xué)工作中往往愛拿自己去度量學(xué)生，有時(shí)覺得某個(gè)學(xué)生連一些基本的常識(shí)性知識(shí)都不具備、基本的判斷都無法作出、簡單的事務(wù)都不能處理時(shí)，就會(huì)性急直言，恨鐵不成鋼，沒過多地顧及別人的感受。與人交往，多是順其自然，不做澄清和解釋，這是不利于工作和發(fā)展的。僅僅滿足于領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，對(duì)自己沒有過高的要求。涉獵面較寬，開掘不深；偏重人文，忽略科技；現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，系統(tǒng)性差。二、存在的問題和不足一是學(xué)習(xí)愿望迫切，但時(shí)有淺嘗輒止，不系統(tǒng)、不深入，往往有實(shí)用主義態(tài)度。但在當(dāng)時(shí)，我從思想上、行動(dòng)上離一個(gè)黨員的要求還有一定的差距。從小學(xué)到中學(xué)，對(duì)共產(chǎn)黨的初步認(rèn)識(shí)，主要是從課本、老師的教導(dǎo)和電影中得到的啟示。入黨十來年，在黨組織的培養(yǎng)下，我從一名助教成長為一名講師，在2004年通過副教授職稱評(píng)審。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。三是業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。二、存在以上問題的原因一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。第五是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)?！笨傊?，通過這次爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，要不斷提高自己的思想政治理論水平，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，按照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)。二、整改措施及今后努力方向進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。開拓精神上有差距。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)組織活動(dòng)較少、政治學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新不夠，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。第一篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告?zhèn)€人黨性分析報(bào)告自從開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)以來，自己認(rèn)真回顧了自身工作，特別是對(duì)照《黨章》和“三個(gè)代表”要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了“五個(gè)對(duì)照”、“六查六看”，通過自己查、群眾提、互相幫的方式，進(jìn)行了深刻地反思，查擺了自身問題，明確了整改的方向，制定了整改措施。尤其是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國家的方針、政策學(xué)習(xí)不夠深入，主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)辦公室人員的組織紀(jì)律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個(gè)別同志在有些時(shí)候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守紀(jì)律不夠自覺，對(duì)制定的擬定比較多，但認(rèn)真執(zhí)行檢查得少。思想解放不夠、勇于開拓的精神不強(qiáng)，對(duì)于如何運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)理論結(jié)合我們的實(shí)際工作做得欠缺。樹立正確政績觀，擺正個(gè)人與組織，個(gè)人職業(yè)和黨的事業(yè)，盡崗位職責(zé)與盡黨員之責(zé)的關(guān)系。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。作為一名黨員，黨員干部就應(yīng)該從自身做起，從身邊的事情做起，用黨的思想統(tǒng)一群眾的認(rèn)識(shí)，用自己的模范行為感召群眾，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾，真正做到：“平常時(shí)期能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能豁得出來。滿足于過得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動(dòng)地工作，超前意識(shí)不強(qiáng)。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“兩個(gè)務(wù)必”等中央精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”的重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。牢固樹立一盤旗 的思想，以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。要身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；第二篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告?zhèn)€人黨性分析報(bào)告管理系教工黨支部 張艷霞我是交通學(xué)院的一名普通教師，我于1996年6月在濟(jì)南交專管理系加入中國共產(chǎn)黨，1997年6月按期轉(zhuǎn)正。一、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)大體經(jīng)歷了從朦朧到深刻，從感性到理性的認(rèn)識(shí)過程。在黨組織的關(guān)心及培養(yǎng)下，我逐步向黨靠攏，在學(xué)習(xí)、工作中以黨員為榜樣，并向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中，受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念。幾年來，發(fā)表了10多篇論文和參與了多項(xiàng)科研課題，通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的學(xué)識(shí)和見聞，拓寬了自己的知識(shí)視野，鍛煉了自己捕捉問題的敏銳眼光，在教學(xué)中，能及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)、新理念，用專業(yè)水準(zhǔn)分析和解決實(shí)際問題，這是主流，但同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中也存在淺嘗輒止、不求甚解、蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的現(xiàn)象。作為一名普通教師，