【正文】 我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管“的目的。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。從開學(xué)到放假，我班一直抓好安全工作，適時地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一，生命第一。認(rèn)真做好每次天衛(wèi)生清潔工作。從這一學(xué)期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。同時又選舉產(chǎn)生了值日組長、學(xué)習(xí)組長等，完善了班干部的配制。作為三年級3班的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個方面：一、學(xué)生基本情況分析我所擔(dān)任的三年級一班的學(xué)生共有41人，男生25人，女生16人。班主任工作雖然很累，但很充實，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任激流勇進(jìn)。（2）和家長常溝通現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，家長又極其寵愛，平時在和家長溝通時我會先向家長反映孩子最近表現(xiàn)好的方面再說需要改進(jìn)的地方，這樣家長和老師的溝通才能達(dá)到良好的效果。每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪。在每次參加學(xué)校活動之前，我都會告訴他們：這是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。一級管理：班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。三、學(xué)生行為習(xí)慣常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一兩節(jié)課，一兩天就能養(yǎng)成的，必須落實到每一天中。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，使學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引、各位同事的熱心幫助，以及家長的理解和支持，讓我在工作中成長，讓孩子們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)要想成為一名優(yōu)秀的班主任，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的教育觀念。三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)9歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間三年級下學(xué)期結(jié)束了。然后民主選舉出班級崗位，并且明確每個崗位的工作職責(zé)。但很多學(xué)生好講好動，尤其在非班主任課上紀(jì)律非常不好。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。升入三年級后，學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯加深，有部分孩子學(xué)習(xí)落下了，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性，也沒有掌握一定的學(xué)習(xí)方法。自覺性。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。因此，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:一、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)?？傊?jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存著一些問題。五、做好家長工作。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。如了解到某個班干部某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進(jìn)，真正做個好干部。但班級中也存不少后進(jìn)生，學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)7本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、三班的班主任工作，學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。如：每天上學(xué)、放學(xué)、玩、都強調(diào)學(xué)生注意安全。六、積極參加學(xué)校的各項活動集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感?？傊?，我會努力做好班主任應(yīng)該做的工作，及時落實學(xué)校的每一項工作。本學(xué)期他們組織了小品大賽、歌詞大pk、詩歌朗誦大會、歡慶六一等等活動，這些活動不僅擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，還鍛煉了學(xué)生的膽量、培養(yǎng)了他們的能力，很多同學(xué)還把這些活動記錄在了自己的周記中，效果還是相當(dāng)明顯的。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會《我們是一家人》，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們明白每個人都有自己的所長，不能只看人家的缺點，忽視別人的優(yōu)點，而應(yīng)該互相欣賞，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對于后進(jìn)生，我不歧視他們，反而不斷地鼓勵他們，幫他們樹立信心。在班中經(jīng)常用各班組來評比，看哪組最干凈，就表揚哪組，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的39。針對這些問題，我從扎好學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，開始班風(fēng)的整頓。使他們在鍛煉中成長，在班級管理上，我開始有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力。我擔(dān)任的三年級(5)班的班主任工作期間，我學(xué)會從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的成長出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定學(xué)生的每一次進(jìn)步，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，盡量滿足學(xué)生的合理要求，幫助他們解決困難，讓他們愉快地成長。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征，了解個人的`生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，三、愛護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)5本學(xué)期擔(dān)任三年級二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更好的成績。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。四、確實做好學(xué)生的安全教育工作。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。通過訓(xùn)練務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的39。為了能搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生德智體美勞等多方面的素質(zhì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下， 我主要從以下幾方面努力：一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。我取得了家長對我的支持和信賴。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。六做好家訪工作。五差生轉(zhuǎn)化工作關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。2 、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他們管。二培養(yǎng)班干部。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。2 、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。我們班學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我時常會告訴孩子們，我們的班級就是一個大家庭，每一個人都是家庭成員，有很多兄弟姐妹，家人間要互相關(guān)愛，不能隨意欺侮人，更不應(yīng)動不動拳腳相向。三、用愛潛移默化愛學(xué)生是搞好教育工作的前提，這不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。此外我和他的父母講了我準(zhǔn)備改變她的方案,他的父母十分贊同。他的父親性格比較暴躁。我們班里的一位男同學(xué),性情極其暴躁,稍有不如意就會暴發(fā)并且是一發(fā)而不可收拾,多次與同學(xué)發(fā)生沖突,以致于同學(xué)都不愛和他玩。其實,我對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出自于一名教師真誠的愛,我的嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),我的愛以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛結(jié)合,做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對我敬而愛之,愛而親之。所以,當(dāng)他用一副可憐巴巴的樣子要求我安慰的時候,我非常嚴(yán)厲的批評了他,他流著淚對我說:“老師,我是真的想考好,可是我不知道為什么就是考不好……”。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。第一篇：下學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)多年的班主任經(jīng)歷給我最大的感受就是：可憐天下班主任心。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是你們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí),那我絕對不會縱容你們的!”例如,在我所任教的班里李元琛同學(xué)數(shù)學(xué)成績非常差，每次考試前,他都對我說:“老師,這次數(shù)學(xué)我要考90分!”可是接連幾次考試他都沒能及格,我仔細(xì)看了他的試卷,發(fā)現(xiàn)他粗枝大葉的連題目都沒看清楚就匆忙答題,以致于答非所問、文不對題。慢慢的,他的數(shù)學(xué)成績在提高,最終達(dá)到了他理想的水平。只有真心地去愛那些潛能生的班主任,才是真正有愛心的班主任。首先,我將他的父母請到學(xué)校進(jìn)行了一次長談,從談話中我了解到他性格形成的原因。談話后我對他父親提出一個要求,從今以后不管發(fā)生什么事情,不能再打罵,他父親答應(yīng)了我的要求?，F(xiàn)在,他的性格完全改變了,學(xué)生喜歡他,老師也喜歡他。學(xué)生在受挫折時，教師的愛給他們自信；在困難時，教師的愛給他們勇氣；成功時，教師的愛給他們鼓舞，教師的愛就象神奇的魔力，使學(xué)生心情愉快、享受幸福。第二篇：三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。二、工作總結(jié)一教育教學(xué)工作1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。4 、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。三加強思想教育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。2 、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的39。四積極開展豐富的文體活動1 、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。5（、學(xué)生思想端正，品德較好，我班學(xué)校每周組織評比的課間操、眼）保健操和衛(wèi)生評比班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、存的不足：我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存很多不足之處，工作中還有很多缺陷，本班將以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。我們?nèi)甓喙灿?4人，其中男生37人，女生27人。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。收到了事半功倍的作用。三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任三（2）班的班主任兼本班的英語教學(xué)工作。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)他們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。因此每節(jié)班會課上我都會強調(diào)這個問題，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個