20xx大象版科學一年級上冊42《磁鐵游戲》-全文預覽
【正文】 能直接 接觸“小 青蛙 ， 但讓“小青蛙”跳動、擺動和抖動都 算 達成跳舞的效果 。 教師繼續(xù)展開故事情節(jié)，運用磁鐵隔物吸鐵的特性，隔著 玻璃杯 將“小青蛙”從底部救出。 (2)闖關活動： 第一關 :逃離迷宮。 (2)使學生在動腦動手的活動中，逐步增強解決問題的能力。 教學目標： （ 1） 使學生完成闖關活動，發(fā)現(xiàn)磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵、鎳等材料產生吸引 作用。 問題鏈 ： 怎樣把“小青蛙”解救出來？ 磁鐵能幫“小青蛙 什么忙？ 1 為什么“小青蛙”能被解救出來？
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