《工程測(cè)量學(xué)》延伸閱讀目錄-全文預(yù)覽
【正文】 要想把工程測(cè)量學(xué)學(xué)的透徹，必須要有實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，工程測(cè)量學(xué)也是項(xiàng)目較為復(fù)雜的一門(mén)學(xué)科，所以必須通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)加深對(duì)工程測(cè)量學(xué)的理解。貫通誤差影響值。精度取決于各系統(tǒng)工程間相連建筑物施工的精度要求，因此不存在測(cè)圖控制網(wǎng)的精度梯度關(guān)系。特點(diǎn)：測(cè)圖控制網(wǎng)需分級(jí)布設(shè)，施圖控制網(wǎng)需合理測(cè)量工作在水利水電工程勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理階段的作用是什么？設(shè)計(jì)階段：提供各種比例尺的地形圖，水庫(kù)淹沒(méi)界限測(cè)量、地質(zhì)勘察測(cè)量和控制測(cè)量 施工建設(shè)：準(zhǔn)確放樣、施工測(cè)量、安裝測(cè)量（金屬結(jié)構(gòu)）管理運(yùn)營(yíng)階段：變形測(cè)量，從而保證工程的安全性，竣工測(cè)量在大型工業(yè)廠區(qū)施工中為什么要布設(shè)建筑方格？布置成正方形或矩形格網(wǎng)形式的施工控制網(wǎng)稱(chēng)為建筑方格網(wǎng)。橋梁墩臺(tái)變形是靜態(tài)變形，橋梁擾度的變形是動(dòng)態(tài)變形。定測(cè)工作包括：中線測(cè)量、曲線測(cè)量、縱橫斷面測(cè)量以及局部的地形圖測(cè)繪，并為施工設(shè)計(jì)收集資料。什么叫變形的幾何分析和物理解釋?zhuān)繋缀畏治觯捍_定變形量的大小、方向及其變形體形態(tài)的動(dòng)態(tài)變化，確定變形量的大小，方向及其變化，即變形體形態(tài)的動(dòng)態(tài)變化物理解釋?zhuān)捍_定引起變形的原因和變形的模式，幾何分析是基礎(chǔ)，確定相對(duì)、絕對(duì)位移是物理解釋在本質(zhì)上認(rèn)識(shí)變形工程變形的測(cè)量、分析和預(yù)報(bào)有什么關(guān)系？變形監(jiān)測(cè)是基礎(chǔ)，變形分析是手段，變形預(yù)報(bào)是目的、變形觀測(cè)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程即進(jìn)行變形分析和預(yù)報(bào)的過(guò)程變形監(jiān)測(cè)資料整理的主要內(nèi)容和資料分析的常用方法？資料整理的主要內(nèi)容：（1）收集資料（2）審核資料（3）填表和繪圖（4）編寫(xiě)整理成果說(shuō)明資料分析的常用方法：①作圖分析②統(tǒng)計(jì)分析③對(duì)比分析④建模分析線路測(cè)量？定義：線路在勘測(cè)設(shè)計(jì)階段的測(cè)量稱(chēng)為線路測(cè)量。測(cè)量包括觀測(cè)監(jiān)測(cè)是對(duì)變形體進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理所進(jìn)行的測(cè)量放樣：將建筑物按設(shè)計(jì)標(biāo)定到相應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)測(cè)設(shè)：利用控制點(diǎn)把圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建筑物位置在地面上標(biāo)定出來(lái)的過(guò)程定線。意義：即是工程的技術(shù)檔案資料，又是將來(lái)改建、擴(kuò)建以及投產(chǎn)后進(jìn)行管理的重要依據(jù)。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)驗(yàn)，這理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，多謝指導(dǎo)教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)和分享自身在工程實(shí)際運(yùn)用中的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們每個(gè)組都完成報(bào)告后，老師都認(rèn)真的批改和檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)過(guò)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)控制測(cè)量和管道設(shè)計(jì)的過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了每一次的實(shí)驗(yàn)，看到我們每一次的測(cè)量成果大家都興奮不已。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。每一次測(cè)量任務(wù)要按質(zhì)按量的完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。還記得第一次開(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去呢。這一學(xué)期中，我們這一組始終帶著飽滿的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望投入到測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，讓我們由對(duì)測(cè)量的不熟悉到最后能熟練配合完成預(yù)定任務(wù)。第一篇：《工程測(cè)量學(xué)》延伸閱讀目錄《工程測(cè)量學(xué)》課程學(xué)習(xí)延伸閱讀材料目錄1線路縱、橫斷面圖測(cè)繪, [J].地礦測(cè)繪, 2008, 24(2)……………………1[J].中國(guó)西部科技, 2010, 9(14)……斷面圖[J].北京測(cè)繪, 2008,(1)………………………………………………8 2施工控制網(wǎng)[J].工程勘察, 2010,(4)……………………………… 10, 吳迪軍, …大橋施工控制復(fù)測(cè)與分析[J].測(cè)繪信息與工程, 2011, 36(2)…14, 張建軍, [J].工程勘察, 2007,(3)………17[J].礦山測(cè)量, 2010,(3)…………………21…二期施工控制網(wǎng)測(cè)量的應(yīng)用[J].測(cè)繪與空間地理信息, 2008, 31(2)……25[J].鐵道工程學(xué)報(bào), 2008,(11)……………………………29, 鄧勇, [J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)期間遇到了很多沒(méi)有預(yù)料到的狀況和想象不到的困難，在老師的耐心釋惑和組員的討論中我懂得在實(shí)際測(cè)量是要如何避免影響測(cè)量進(jìn)程和結(jié)果的事情。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上聽(tīng)理論，我覺(jué)得并沒(méi)有很好的去掌握很多具體知識(shí)，對(duì)有些知識(shí)也感到很困惑，只是“知其然”而不是“知其所以然”，對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作更是不知如何下手。還記得在測(cè)量過(guò)程中遇到了很多讓我們哭笑不得的事，比如木樁放在了木椅旁邊擋住了視線或是
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