【正文】 現(xiàn)著她對(duì)教學(xué)的用心。文燕老師的《孩子作業(yè)潦草怎么辦》記錄了她在作業(yè)管理中的心得體會(huì)，《我是這樣改變他的》記錄了她轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的做法，引人深思?？粗@個(gè)年輕的小姑娘的那種對(duì)教學(xué)成功時(shí)的喜悅，我心里深感欣慰。相信這樣堅(jiān)持下來(lái)，他們距離大師的腳步會(huì)越來(lái)越近?？纯蠢蠋焸兪欠衲苌钊氲姆此甲约旱慕虒W(xué)行為，能否及時(shí)記錄教學(xué)中的精彩瞬間，能否就一個(gè)教學(xué)問(wèn)題引發(fā)思考??其實(shí)，在沒檢查以前，我已經(jīng)心里有譜了。讓高中三年見證：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。最后我想說(shuō)： 一中分校是一所普通中學(xué)，一中分校并不完美，但她有追求永不放棄。她體現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)一滴里，聽課時(shí)的全神貫注，作業(yè)本上密密麻麻的訂正修改，下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒地提問(wèn)，也包括掃除中的細(xì)致認(rèn)真。要利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，習(xí)慣于為他人服務(wù)。不找借口。創(chuàng)造好環(huán)境。比如說(shuō)開始寫日記或者周記，一天都不要間斷。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。人是一種很奇怪的東西。對(duì)于電腦游戲，跑跑卡丁車、魔獸世界、cs、穿越火線，我也接觸過(guò)，好玩，爽！可它真耽誤事。我打算不再說(shuō)臟話了，好！開始改，說(shuō)話決不再帶一個(gè)臟字。開好頭，不開壞頭。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。班主任或班干部每天都會(huì)有相應(yīng)的總結(jié)。而且男女同學(xué)早戀就會(huì)開除學(xué)籍?！疤觳慌?，地不怕”的人，你還能指望他成為一個(gè)遵紀(jì)守法、品德高尚的人嗎？美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：哈佛的一名學(xué)生私自將圖書館的一冊(cè)珍貴的書帶出，后主動(dòng)向?qū)W校認(rèn)錯(cuò)并歸還圖書。一旦觸犯必受懲治，輕者扣除班級(jí)量化考核分；重者通知家長(zhǎng)配合教育；如果屢教不改者則由家長(zhǎng)領(lǐng)回。二、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活還包括適應(yīng)學(xué)校的管理制度。即處好同學(xué)關(guān)系。第二，是盡快適應(yīng)學(xué)校生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該謙恭禮讓。2體貼幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。所以我常常告訴學(xué)生：常懷一顆感恩心。這方面的法規(guī)誰(shuí)知道有哪些？《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們的身份是什么？學(xué)生。教育專家的成功經(jīng)驗(yàn)里也同樣有一點(diǎn)，那就是科學(xué)、民主的班規(guī)班法。這所中學(xué)連續(xù)十一年來(lái)一直保持著百分之百的入學(xué)率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率，全校幾乎每一位學(xué)生、每一門功課都在90分以上，優(yōu)秀率名列全國(guó)之首。實(shí)際上政教更多的是負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育工作，說(shuō)直白點(diǎn)，就是做人教育?？偨Y(jié)我這幾年教學(xué)與管理的體會(huì)，我想跟大家說(shuō)，高中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。習(xí)慣是什么？哪位同學(xué)能替老師答一下這個(gè)概念？詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。同學(xué)們選擇上初中或高中，家長(zhǎng)送咱們到初中或高中，就是希望我們大家能夠在三年的學(xué)習(xí)生活中有所提高，最終成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。原來(lái)，真正面對(duì)自己，面對(duì)臺(tái)下的座位，能拿出來(lái)的好東西，太少了。今天我做了一件事情，我早早的去了學(xué)校，找了一間空教室，自己站在講臺(tái)上，對(duì)著空座位，開始回顧和講述自己之前的這23年。我認(rèn)識(shí)到，更新自己的知識(shí)和觀念，如此重要!之所以不優(yōu)秀，是因?yàn)橐恢蓖Ａ粼诓粌?yōu)秀的思維模式和心智中，自我的好多模糊的觀點(diǎn)，是錯(cuò)的!而且沒有去尋找正確的通向優(yōu)秀的方法和指引。讀完這本書，我的心里有無(wú)限的感概，優(yōu)秀并不是與生俱來(lái)的，而是要通過(guò)很多努力，經(jīng)過(guò)很多挫折以及孤獨(dú)的承受才能換得來(lái)的，我們只有自我調(diào)節(jié)才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣！在以后的生活中我會(huì)以“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”為開端，時(shí)刻提醒自己，做優(yōu)秀的人，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！第二篇：《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》讀后感《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》讀后感對(duì)優(yōu)秀和天才的看法更新了一遍。堅(jiān)持，開好頭就要持之以恒，遇到困難要堅(jiān)持，千萬(wàn)不能放松。只要是準(zhǔn)備做的事，就要果斷開頭。比如，注意自己的站姿、坐姿、待人接物的禮儀等等。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)與眾不同的人，就要在日常工作、生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。要向掌握為人處事的門道就要注重細(xì)節(jié)、說(shuō)話得體、穿著講究。他告訴我們要真誠(chéng)的對(duì)待別人，用心去交朋友，對(duì)自己的人生要有自信，要豁達(dá)寬容的做人。他告訴我們，所謂優(yōu)秀是指在各個(gè)方面都優(yōu)于常人的特質(zhì)。第一篇：《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》讀后感《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》讀后感優(yōu)秀是一種氣質(zhì)、優(yōu)秀是一種狀態(tài)、優(yōu)秀更是一種習(xí)慣。第一是塑造自己優(yōu)秀的氣質(zhì)。良好的品行是一個(gè)人立身立世的根本。如果你有合理膳食的習(xí)慣可以讓你有一個(gè)健康的身體；如果你有勞逸結(jié)合的習(xí)慣就會(huì)有一個(gè)豐富的生活；如果你有學(xué)習(xí)的習(xí)慣就會(huì)豐富自己的知識(shí)，提高自己的內(nèi)涵??第四是掌握為人處事的門道?？赐赀@本書我覺得這五個(gè)方面對(duì)我的幫助都很大。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，而過(guò)程都有開頭。一段時(shí)間以后，你就會(huì)覺得它已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至沒有什么想或不想，到時(shí)候就自然而然的去做，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。要利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，學(xué)校里組織的活動(dòng)積極參與，工作中每天以微笑面對(duì)學(xué)生，不抱怨、不怕苦和累，有積極向上的工作太度，也會(huì)成為一種好的習(xí)慣?；奶频氖?，還自我良好的認(rèn)為自己一直都是在追求優(yōu)秀，其實(shí)，并沒有進(jìn)一步思考，什么是真正的優(yōu)秀?優(yōu)秀人的特質(zhì)具體是什么呢，和普通人到底有什么不一樣呢?是什么原因成就了所謂的優(yōu)秀?我為什么還是如此平庸?我應(yīng)怎樣去做，才能離真正的優(yōu)秀越來(lái)越近?具體到每一天，每一小時(shí)，每一分鐘，應(yīng)該怎樣去做?然而，通過(guò)閱讀文章中的例子和例子所證的觀點(diǎn)，打破了狹隘的對(duì)優(yōu)秀的定義。我很慶幸，我現(xiàn)在慢慢清醒。那些最初的夢(mèng)想，竟然我自己沒有好意思說(shuō)出口，因?yàn)?，自己都?duì)自己沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，感到有點(diǎn)冷。書中說(shuō)，每個(gè)人都擁有比自己想象中還要大的潛能，我要去試試!第三篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣《優(yōu) 秀 是 一 種習(xí)慣》(2011級(jí)新生入學(xué)教育講話)歡迎各位同學(xué)來(lái)到一中分校學(xué)習(xí)。他說(shuō)，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。有位名人——古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。一說(shuō)到政教，大家想到的更多的是政教主任都是兇神惡煞，政教就是處理有問(wèn)題的學(xué)生的。江蘇省有一個(gè)洋思中學(xué)。黃岡中學(xué)是這樣，北京四中這是樣，江蘇省洋思中學(xué)是這樣，山東杜郎口中學(xué)也是這樣。首先我們要明確我們的身份。這個(gè)誰(shuí)說(shuō)了算？不是教師，也不是我這個(gè)政教主任，而是國(guó)家有規(guī)定。《中小學(xué)生守則》愛國(guó)、愛黨、愛民族都是空的，最實(shí)在的愛你身邊的人與物。2外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。最起碼的是禮貌。我干政教有一個(gè)基本的要求：允許學(xué)生犯一千次錯(cuò)，但不允許同學(xué)頂撞教師一次。比如說(shuō)學(xué)會(huì)共處。萬(wàn)萬(wàn)不可因雞毛蒜皮點(diǎn)事而怒目相向以至于飽以老拳；或者出于義氣而拔刀相助，最后把自己也助進(jìn)去。比如不準(zhǔn)帶手機(jī)，不準(zhǔn)帶mpmp4；不準(zhǔn)吸煙；不燙發(fā)，不染發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)，不化妝（不染指甲），不戴首飾，女生不穿高跟鞋，不準(zhǔn)穿奇裝異服；不能異性交往過(guò)密等。小時(shí)候，對(duì)父母無(wú)所畏懼，上學(xué)對(duì)教師或校規(guī)無(wú)所畏懼，到了社會(huì)上必然會(huì)對(duì)法律無(wú)所畏懼，那么，做人就沒有了底線。著名教育家魏書生到香港參觀公立學(xué)校十幾所，發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生全部統(tǒng)一著裝，絕對(duì)沒