【正文】 九、以情托物法十、懸念安排法第二節(jié) POP廣告創(chuàng)意的訓(xùn)練方法一、抽象形態(tài)的思維訓(xùn)練二、基本形態(tài)的創(chuàng)意訓(xùn)練三、相關(guān)形態(tài)的思維訓(xùn)練四、不同風(fēng)格的創(chuàng)意訓(xùn)練五、不同氛圍的創(chuàng)意訓(xùn)練六、VI元素運用的創(chuàng)意訓(xùn)練 第六章 POP廣告設(shè)計實例解析 第七章 DM廣告的概述第八章 DM廣告設(shè)計的基本創(chuàng)意方法第五篇：廣告設(shè)計練習(xí)題及答案廣告設(shè)計練習(xí)題及答案一、判斷題（○為正確，╳為錯誤）1.(╳).(╳)海產(chǎn)店亦慣用綠葉襯托底,以顯現(xiàn)海鮮的新鮮美味,.(○)色彩學(xué)包括的領(lǐng)域遍及光學(xué),生理學(xué),化學(xué)及心理學(xué),美學(xué)…….(○)色料三原色相互混合次數(shù)愈多,.(○)電腦排版的字體大小是以點數(shù)來表示,.(╳)黃,橙,.(○).(○)在色環(huán)上,.(╳)凸版印刷是早期的印刷版式,.(╳)目前采用電腦完稿時,影像輸入之最佳方式為:數(shù)位相機拍攝後直接連接電腦輸入。任課教師應(yīng)及時布置課堂和課外作業(yè)，并進行課堂輔導(dǎo)和批閱作業(yè)，將學(xué)生的成績予以記錄。本課程應(yīng)遵循學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師導(dǎo)學(xué)為輔開放式模式進行教學(xué)，理論聯(lián)系實際，充分利用“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”、和“社會實踐”等多層面、多路徑、多方法進行教學(xué)，在教學(xué)過程中，應(yīng)注意從實際出發(fā)，與時俱進的讓學(xué)生通過接觸、研習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識和技能，著重以親身體驗的實踐方式，系統(tǒng)地了解并掌握平面廣告設(shè)計的基本理論、常識及其應(yīng)用規(guī)律，了解POP廣告設(shè)計實戰(zhàn)的全過程，逐步開拓出更加適應(yīng)學(xué)生、社會、特別是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)市場運營的、實用性教學(xué)方法。其教學(xué)目的在于通過本課程系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較高市場、營銷和審美意識的、具有一定文化整合力和藝術(shù)技能表現(xiàn)力、市場適應(yīng)面較廣的廣告專業(yè)設(shè)計人才。(2)考試時間：180分鐘第四篇：POP與DM廣告設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案《POP與DM廣告設(shè)計》教學(xué)設(shè)計方案一、《POP與DM廣告設(shè)計》課程說明（一）課程性質(zhì)《POP與DM廣告設(shè)計》課程，是“中央廣播電視大學(xué)開放教育人才培養(yǎng)模式”。本課程不但是視覺藝術(shù)設(shè)計中一門綜合性的課程，而且具有其自身的獨特性，如手繪POP文字體和POP圖形等，以至于需要應(yīng)考者有較好的專業(yè)基本功，助學(xué)單位須加強學(xué) 生基本功的訓(xùn)練。二、考試教材及參考書目使用教材：《手繪POP廣告設(shè)計》王猛主編2006年9月第—版《廣告?zhèn)鲉卧O(shè)計小典》精信編福建美術(shù)出版社2001年7月第一版《卡片傳單設(shè)計小典》精信編福建美術(shù)出版杜 2001年7月第一版參考書目《手繪POP廣告》張暉明編著吉林美術(shù)出版社《商業(yè)實戰(zhàn)手繪POP》叢斌主編吉林美術(shù)出版杜 《手繪POP百科圖典》叢斌主編吉林美術(shù)出版社三、對社會助學(xué)的要求1．社會助學(xué)首先應(yīng)該端正考生的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，要讓廣大的考生認識到本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考核要求，是以大專畢業(yè)水平來衡量的，不是大專入學(xué)水平考核。本考試大綱按照識記、識記與應(yīng)用、綜合應(yīng)用三個能力層次來規(guī)定各章考核點的考核要求。四、助學(xué)建議本部分的目的在于通過學(xué)習(xí)：使學(xué)生能運用設(shè)計原理，印 3 刷制版和紙材等相關(guān)學(xué)科的知識，將藝術(shù)性的表現(xiàn)手段和商業(yè)化的思考充分結(jié)合，在掌握DM廣告設(shè)計要素的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際靈活運用，進行獨立的創(chuàng)作。DM廣告與市場銷售規(guī)律、消費心理的關(guān)系(領(lǐng)會)。DM廣告與市場銷售規(guī)律、消費心理的關(guān)系。要求學(xué)生通過能力的培訓(xùn)與鍛煉，能獨立的完成POP 2 廣告的設(shè)計。四、助學(xué)建議本部分的目的在于通過學(xué)習(xí)使：考生了解POP廣告設(shè)計的功能在實際中的作用和表現(xiàn)手法。三、考核要求POP廣告設(shè)計的概念及其作用(領(lǐng)會)。POP廣告設(shè)計的工具及其材料的作用。Ⅱ、考核內(nèi)容和考核目標POP與DM廣告設(shè)計為技能考核課程。通過學(xué)習(xí)研究POP、DM廣告的定義、特點、功能與消費心理的關(guān)系，以及時POP、DM廣告表現(xiàn)形式的練習(xí)，使考生了解POP、DM廣告在銷售中的作用，掌握基本的設(shè)計制作技巧。主辦單位：自定。調(diào)查通常是指通過對客觀事物的 來了解事實真相的一種認識活動。1POP廣告創(chuàng)意常用的組合方式主要有 兩種。1副標題字體設(shè)計要求與主標題大小和色彩，但又有所區(qū)別，以示層次感。圖形是指按照 的心理規(guī)律所創(chuàng)造的新型圖形?！耙载堫^鷹為書店標志” 從屬于 POP廣告形式的雛形元素。在明確主題、版面規(guī)格、字數(shù)、圖片及P數(shù)的前提下進行創(chuàng)意設(shè)計練習(xí)題（一）填空題POP廣告是傳統(tǒng)與現(xiàn)代特色混渾的。過多的文字容易使人閱讀費時費心，因此，也易使目標受眾自動放棄吸納信息的機會。（3）設(shè)計上過渡使用彩色在我國，許多商店的POP廣告都喜歡使用五彩繽紛的色彩，嚴重影響了廣告信息本意。（4）pop廣告藝術(shù)表現(xiàn)形式發(fā)展特點一是POP廣告從單件廣告向系列pop廣告發(fā)展；二是新型的科技手段被廣泛的吸收、整合與應(yīng)用，這是傳統(tǒng)的單一技術(shù)模式無法比擬；三是手繪式pop廣告新型工具和藝術(shù)手法廣泛應(yīng)用，展現(xiàn)著前所未有的藝術(shù)整合魅力。如奧康皮鞋的廣告語是：“夢想是走出來的”。如近幾年諾基亞在中國幾十個城市做了大型路演，營造了良好的溝通空間和效果。其發(fā)展趨勢大致可概括為以下幾方面：（1）二元性廣告向三元性廣告發(fā)展目前，POP廣告更多的是由“圖文傳遞+商品展示”二元性向“圖文傳遞+商品展示+人員演示”的三元性發(fā)展。（4）POP廣告與商品之間的擺放位置要合理。（2）POP廣告的設(shè)置數(shù)量要適中。主辦單位：自定。（5分）請以“時尚果撈”水果飲食店為題材，設(shè)計一幅規(guī)格（不少于）136厘米的“手繪POP公益海報”彩色創(chuàng)意效果圖。POP廣告設(shè)計的版式要求答：POP廣告設(shè)計的版式要求主要有以下五方面：（1）視覺流程要求自上而下、自左而右、左上而右下；（2）版面疏密有致、重點突出、易于閱讀、視覺沖擊力強；（3）版式設(shè)計的基本元素是文字、插圖、裝飾紋樣、色彩；（4）版面設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一協(xié)調(diào)；（5）四周留邊可增強層次感和完整感。POP廣告招牌設(shè)計重點答：POP廣告招牌設(shè)計重點主要包括以下三方面：（1）招牌的圖形設(shè)計—— 清晰、簡潔、完整；（2）招牌的色彩設(shè)計—— 鮮明、單純，多彩的要對比性強；（3）招牌的材料選用—— 耐腐蝕、耐風(fēng)化、少或不變形。（6）改變習(xí)慣——由改變看待事物角度、思維方式實現(xiàn)。POP廣告創(chuàng)意的常用模式 答：POP廣告創(chuàng)意的常用模式有：（1）組合——舊元素的新組合； ——新元素的新組合。解構(gòu)法答：解構(gòu)法是指在POP廣告設(shè)計中把一個整體按一定成分或元素的形式意義有規(guī)律地解剖成若干個局部的設(shè)計方法。對比襯托法答：對比襯托法是指把作品所描繪的事物的性質(zhì)和特點放在鮮明的對照和直接對比中借彼顯此、互比互襯。否則，任何一個環(huán)節(jié)出了問題最終都可能影響到廣告效果。調(diào)查通常是指通過對客觀事物的考察、觀 察、統(tǒng)計和分析來了解事實真相的一種認識活動。1POP廣告創(chuàng)意常用的組合方式主要有“舊元素的新組合和新元素的新組合”兩種。1副標題字體設(shè)計要求與主標題大小和色彩相互呼應(yīng)，但又有所區(qū)別，以示層次感。圖形是指按照現(xiàn)代視覺傳達的心理規(guī)律所創(chuàng)造的新型圖形。“以貓頭鷹為書店標志” 從屬于歐洲POP廣告形式的雛形元素。第一篇：POP與DM廣告設(shè)計練習(xí)題答案大全POP與DM廣告設(shè)計練習(xí)