183愛的力量3-全文預(yù)覽
【正文】 之 中，動 物 吃 下 后 能 迅 猛 增 長，按 人 的 需 要 長 到 本 身 的 幾 倍。我 邊 敲 門，邊 大 聲 問 ： “ 這 兒 有 人 嗎 ？ ” 沒 有 回 答。奇 怪！從 沒 見 過 這 么 大 的 鴿 子。今 年 的 某 一 天，我 經(jīng) 歷 了 一 次 難 忘 的 奇 遇。讓我們整裝待發(fā)，去面對自己康莊大道。在現(xiàn)在的這個社會中，我們?nèi)伺c人之間真的缺少關(guān)愛，讓我們彼此變得冷漠。到后來他變得不愛說話，學(xué)習(xí)成績也不好，連自己擅長的畫畫也不畫了，他開始變得沒有朋友，老師也看不起他，只有他新來的美術(shù)老師幫助他、關(guān)心他。每天寫完后交給我，我再針對學(xué)生的內(nèi)容寫一些激勵性的或者是指導(dǎo)性的語句進行回復(fù)，事后，同學(xué)們之間就會互相傳閱，不經(jīng)意間，學(xué)生就會從別人的經(jīng)歷中得到一些啟發(fā)，從而受到教育，這種學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生間的交流互動，成了我們的感情交流平臺，更好像是我在班級工作中的一個得力助手，為我及時地、高效地、有針對性地解決處理了學(xué)生間及其學(xué)習(xí)上的不少問題，使班級工作有了很大的改善。四、作為班主任，做好班級日記，架起情感的橋梁。為了進一步提高她的學(xué)習(xí)積極性，每次在進行單元檢測之前，我就會故意把其中的較難一點兒的題型稍加改變后再透露給她，這樣再進行測試時她的成績自然也就提高了，也能讓她感受到一種成功的喜悅，享受到一種前所未有的學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，從而激起他更大的學(xué)習(xí)興趣。最后我半開玩笑半認(rèn)真地拍著她的肩膀:”只要有我在，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定沒問題。我曾經(jīng)教過一個叫張曉的女生，性格內(nèi)向，自卑感特別重，學(xué)習(xí)上更是讓每個教過她的老師頭疼不已，自從上小學(xué)一年級開始到四年級結(jié)束，每次考試都是危險分子，課堂上更是從來沒有回答過一個問題，我還進一步了解到，他其實是一個很聽話也很老實的乖女孩，可是不知怎么回事，就是學(xué)習(xí)成績上不去，為此，她的學(xué)習(xí)情緒一直很低落，自卑感的陰影始終籠罩著她，家長也是十分著急?，F(xiàn)實中往往是愛好學(xué)生容易,但愛差學(xué)生就比較困難一些，因為愛差學(xué)生更加需要技巧和智慧，搞好了就是愛，搞不好就成了學(xué)生眼中的虛偽。就在幾天之后，她竟然蹦蹦跳跳地告訴我她一次能跳二十多個了，還象模象樣地當(dāng)起了小老師，教班上另一個不會跳繩的孩子，告訴別人她是怎么學(xué)會跳繩的。并且做到愛得得體、有理、有度、有法與有恒。在陶行知先生那里師愛的最高境界不是母愛、父愛,而是以平等為基礎(chǔ)的朋友之愛,以情感贏得情感,以心靈感受心靈?！蔽冶贿@段話深深地打動了，回首這十幾年來的教育教學(xué)工作，特別是作為一名班主任教師，更是感觸萬千。第二篇：愛就是力量愛就是力量美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說過這樣一段話：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。但 人 類 是 不 是 就 不 需 要 保 護 生 態(tài) 環(huán) 境 了 呢 ？ 就可 以 捕 殺 動 物、砍 伐 樹 木 了 呢 ？ 不，不 是 的。而 西 伯利 亞 老 虎、澳 大 利 來 樹 袋 熊 更 是 只 能 在 電 影 電 視 中 看 見。第一篇：過去 的 歲 月，人 類 文 明 是 有 了 突 飛 猛 進 的 發(fā) 展，但 也 造 成了 因 人 類 活 動 的 膨 脹 而 形 成 的 動 植 物 減 少 萎 縮，永 遠 灰色 的 天 空 中 難 得 有 鳥 兒 飛 過，別 說 大 熊 貓，梅 花 鹿，就連 普 通 的 雞、鴨、兔、狗 也 只 能 在 動 物 園 看 見。它 像 是 一 把 開啟 生 態(tài) 之 門 的 金 鑰 匙，基 因 重 組 技 術(shù) 的 誕 生 使 動 植 物 更多 更 好 地 在 自 然 中 生 活，動 植 物 中 將 不 再 有 珍 稀 與 不 珍稀 之 分。在 克 隆 技 術(shù) 的 幫 助 下，美 麗 的 動 物 在 向 我 們 招 手，奇 異的 植 物 在 向 我 們 招 手，2000 年 也 在 向 我 們 招 手！我 相 信 2000 年 的 地 球 將 是 一 個 綠 色 的 地 球。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我。愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的感情世界,就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。要在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，,努力創(chuàng)造條件,使他們獲得成功。＂不會可
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