20xx年中小學(xué)公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5篇-全文預(yù)覽
【正文】 心，就有了動力，他們的成功也就指日可待了..尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們以朋友相處，一名好教師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。張承良教?的“文化強(qiáng)省建設(shè)的時代背景(經(jīng)濟(jì)、社會關(guān)系)，廣東從文化大省建設(shè)到文化強(qiáng)省建設(shè)的政策，廣東公共文化服務(wù)體系建設(shè)，廣東文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，廣東(嶺南)文化精神的當(dāng)代實(shí)現(xiàn)，廣東文化強(qiáng)省建設(shè)的機(jī)制”，感覺收獲頗豐：一、對教師職業(yè)道德的有了新的認(rèn)識教師在教育學(xué)生的同時，也提高了自己，教師是與學(xué)生一起成長的。“做一個教師不容易，做一個好教師更不容易，那么作為教師，我們唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在《加強(qiáng)社會建設(shè)》這一專題中，我體會到廣東省實(shí)行“加強(qiáng)社會建設(shè)創(chuàng)新社會管理”是因?yàn)檫@是構(gòu)建社會主義和諧社會，維護(hù)最廣大人民根本利益，提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，在作業(yè)中并就如何加強(qiáng)社會建設(shè)和創(chuàng)新社會管理發(fā)表自己的看法和建議等。這種“安慰和桃李滿天下”的財富，正是教師獲得幸福感的重要源泉。提高外在幸福感的關(guān)鍵詞是“成長”，在成長中感受幸福，在幸福中促進(jìn)成長。在《教師的幸福感》這一專題。因此，教師要學(xué)會完善師德修養(yǎng)。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我們看到，更能在心靈上影響學(xué)生的往往不是教師的“說”，而是教師的“行”，“德高為師，身正為范”，教師的愛博大無私。在《教師職業(yè)道德的新認(rèn)識》這一專題，使我體會到一個合格的教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育規(guī)律，具有教育和教學(xué)的各種能力，而且應(yīng)具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成筆記、發(fā)帖、回帖、做作業(yè)、寫心得體會。學(xué)員可根據(jù)自己的需要任選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三篇：2013年公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得教師在行動教師職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)發(fā)展教師心理健康與心理調(diào)式公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得在7月4日——7月20日期間，我參加了這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。為了自己的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。除此之外，通過閱讀，可以充實(shí)教師的心靈空間和精神世界，提高教師的文化涵養(yǎng)。更新理念，提高水平此次公需課采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式，通過觀看專家的講座，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。作為人民教師，應(yīng)該理清自己的人格，不受外界社會環(huán)境的影，在諸多的利益誘惑下，要有自己的氣節(jié)，切忌不可被金錢和物質(zhì)同化~教師，是一個受人尊敬的職業(yè)，我們應(yīng)該處處以學(xué)生為本，從學(xué)生的根本實(shí)際出發(fā)，千萬不要拿學(xué)生的前途開玩笑！芳草地是一片凈土，一片培育莘莘學(xué)子的地方~教師的工作在平凡中方見偉大！一個老師最大的成就莫過于當(dāng)初教過的學(xué)生都有所造詣，且不忘師恩~愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會，我們要把這分工作做實(shí)做好！四． 做終身學(xué)習(xí)型的教師。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。人民教師是一種光榮的職業(yè)，也是一種無私清貧的職業(yè)~既然選擇了就要樹立自己的人格尊嚴(yán)，樹立起科學(xué)的教育觀，將自己的知識也道德品質(zhì)一并傳遞給學(xué)生，不要吝惜！什么樣的老師帶出一批什么樣的學(xué)生，這句話是有一定道理的~我們要明白自己不單單只是一個普通的教師，而是關(guān)系著一個家庭、一個社會的歷史使命！一個國家的發(fā)展離不開科技人才，教師是知識的傳播者，需要為培養(yǎng)祖國的接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第一篇：2013年中小學(xué)公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2013年暑假公需課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得呼吁悟筆炎炎夏日，驕陽似火~然而，心中卻并不怎么酷熱，只是倍感清涼無限！那是我有幸在從教近五年的教師生涯中第一次進(jìn)行了《教師職業(yè)道德規(guī)范》公需培訓(xùn)。每一方面都值得我去借鑒，每一方面都值得我去學(xué)習(xí)~現(xiàn)將自已在本次培訓(xùn)中的心得總結(jié)如下：一． 作為老師，需要認(rèn)清自己的責(zé)任。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心
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