【正文】 兒童的個(gè)性及心理活動(dòng)，利用兒童所特有的心理特征，運(yùn)用自然教育法，發(fā)揮兒童的天性，合理地引導(dǎo)，有的放矢地進(jìn)行發(fā)揮擴(kuò)展，因人而異，因材施教。兒童在剛出生時(shí)，本就是一張白紙。此書主要敘述了虛構(gòu)的貴族子弟愛彌兒從出生到成年各個(gè)時(shí)期的生理心理特征，成長(zhǎng)過程和教育方法。這些傳統(tǒng)教育的弊端都長(zhǎng)期影響我國(guó)的教育，而盧梭的自然教育思想對(duì)推動(dòng)我國(guó)應(yīng)試教育的改革有重要的指導(dǎo)意義。從這方面來看，道德教育甚至比智力教育更重要。（4）道德教育的方法是重在道德實(shí)踐，反對(duì)空洞的道德說教。（2）道德教育的途徑是通過人去研究社會(huì)，通過社會(huì)去研究人。盧梭認(rèn)為青年到了15 歲以后已具備了判斷力，并開始對(duì)社會(huì)關(guān)系有所意識(shí)。他認(rèn)為，一個(gè)人、一個(gè)公民，如果不去勞動(dòng)，就同強(qiáng)盜沒有什么區(qū)別。兒童的真正的幸福就在于此, 決不是為成人而犧牲兒童, 為將來而犧牲現(xiàn)在。如果我們打亂了這個(gè)次序, 我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí), 它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美, 而且很快就會(huì)腐爛: 我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。盧梭認(rèn)為這樣是毫無根據(jù)的，他建議不要把嬰兒包在襁褓里，不要給他戴帽子，不要給他系帶子，不給他圍圍巾，一定要給他穿寬大舒適的衣服，讓他小小的四肢能夠自由地活動(dòng)?！懊恳粋€(gè)年齡，人生的每一個(gè)階段，都有他適當(dāng)?shù)耐晟频某潭龋加兴赜械某墒鞎r(shí)期。他的身體強(qiáng)壯, 四肢靈活, 思想健全而全無偏見, 心地自由而無欲念。愛彌爾便是盧梭虛構(gòu)出來的自然人的典范, “他在人類社會(huì)中是獨(dú)立生活的，他所依靠的只是他自己。在他看來，自然地秩序沒有不和諧美妙，他們有欲望，但只限于欲求力所能及的東西，從無非分之念?！稅蹚洜枴窐?gòu)思奇巧，不像別的教育名著論述枯燥的教育思想與教育理論，而是通過敘述愛彌爾從出生到成人的教育歷程，系統(tǒng)的闡述了他的教育理念和教育思想，通俗易懂，他的教育主張對(duì)現(xiàn)代教育仍有著重要的借鑒意義。第二篇：《愛彌爾》讀后感《愛彌爾》讀后感自然主義教育的啟示摘要：盧梭的《愛彌爾》被認(rèn)為是繼柏拉圖《理想國(guó)》之后西方最完整，最系統(tǒng)的教育論著，影響深遠(yuǎn)。在充分認(rèn)識(shí)開展為民服務(wù) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重要意義的同時(shí)。在引導(dǎo)黨員教師開展公開承諾的同時(shí)，并切實(shí)抓好履諾踐諾。）通過建立黨員教師師德標(biāo)兵“聯(lián)一幫二帶三”的活動(dòng)發(fā)揮了黨員的作用，使教師爭(zhēng)做政治明白人、教育導(dǎo)航人、學(xué)科帶頭人、幼兒引路人、家長(zhǎng)貼心人、努力打造涼州教育的和諧品牌園所。受教育孩子人數(shù)從最初的12人發(fā)展到今天在園700多人。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，幼兒園黨支部很早就提出了“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流” 品牌化幼兒園創(chuàng)建目標(biāo)。在活動(dòng)的開展過程中，涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事，每人每天做三件最小的好事，積極營(yíng)造一個(gè)“我為人人，人人為我”的文明風(fēng)尚。這次大賽由三所分園的6支代表隊(duì)組成，活動(dòng)以“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂”為主題，充分展示了我園黨員教師積極、健康、向上的精神風(fēng)貌，新秧歌比賽活動(dòng)的成功舉辦進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒園工作的和諧發(fā)展，提高黨組織的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力。2011年10月，在幼兒園黨支部的組織下，“童心迎國(guó)慶，健康運(yùn)動(dòng)我快樂”，迎國(guó)慶趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在和平愛彌兒校園內(nèi)隆重舉行，20個(gè)班級(jí)的孩子花團(tuán)錦簇，喜氣洋洋，進(jìn)行了入場(chǎng)式，500多名孩子進(jìn)行了走 跑 跳 爬 鉆等動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小朋友發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。讓優(yōu)秀童謠豐富詼諧的語言豐富在小朋友中間廣為流傳?！皼]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”大家都希望每個(gè)節(jié)日精心策劃的活動(dòng)，都辦成給教職工減輕工作壓力、增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力的活動(dòng)，使黨支部真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。為了使全體教師的教育理念符合愛彌兒幼兒園的辦園宗旨，今年我園支部統(tǒng)一幫大家購(gòu)置蒙特梭利教育的五本叢書80多套，通過每周自學(xué)三章、寫出學(xué)習(xí)心得，周六集體討論的方式不斷更新教師們的教育思想，從而，切實(shí)有效地提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作活力。學(xué)習(xí)一研究一創(chuàng)新是幼兒園唯一持久發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為了提升教師隊(duì)伍的的整體素質(zhì)，幼兒園黨支部始終把狠抓教師學(xué)習(xí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。第一篇：涼州區(qū)和平愛彌兒幼兒園二O先進(jìn)材料二年月一四強(qiáng)服務(wù)，打造特色幼教 抓爭(zhēng)創(chuàng)，提升辦園水平?jīng)鲋輩^(qū)和平愛彌兒幼兒園先進(jìn)材料涼州區(qū)和平愛彌兒幼兒園現(xiàn)有教職工156名，在園幼兒1500多名，設(shè)有37個(gè)教學(xué)班。狠抓學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。親其師而信其道，如何讓教師具有人格魅力，成為孩子們喜歡的園丁呢？師德培訓(xùn)就是我們重塑教師形象的重要抓手，我們通過定期的視屏學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)、聆聽報(bào)告會(huì)、請(qǐng)資深的學(xué)者專家授課等方式40余次，使教師們不斷陶冶情操、更新自我。每年的“三八”節(jié)，愛彌兒黨員職工都會(huì)歡聚一堂共同感受黨支部為慶祝大家的節(jié)日而精心準(zhǔn)備的活動(dòng)。2011年9月新學(xué)期初始，愛彌兒幼兒園黨支部為了豐富校園文化生活，頌揚(yáng)民間優(yōu)秀童謠。這種膾炙人口的形式，深受小朋友和家長(zhǎng)們的喜愛。2012年3月10日早晨，愛彌兒幼兒園黨支部組織開展了“紀(jì)念“三﹒八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)99周年暨，女教師新秧歌比賽”在和平愛彌兒幼兒園操場(chǎng)隆重舉行。新學(xué)期初，幼兒園黨支部為了倡導(dǎo)崇尚文明，積極向上的校園文化，結(jié)合三月文明禮貌月，在小朋友中開展了“文明伴我行，禮儀潤(rùn)童心”的主題活動(dòng)，在黨員教師中間開展了說說我身邊的好事的活動(dòng)，在每個(gè)周一的早晨，老師們來園的的第一件事，就是集中在一起說說在上一周中自己做了那些有益他人，有益環(huán)境、有益社會(huì)的好人好事。培育特色、示范帶動(dòng)，努力構(gòu)建和諧校園。在教學(xué)上，我們遵循孩子心理、生理發(fā)展的特點(diǎn)，尊重孩子，科學(xué)的吸收了蒙臺(tái)梭利教育法的精髓，開設(shè)了蒙臺(tái)梭利班，因?yàn)榻虒W(xué)方式適合孩子的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都彰顯出獨(dú)特、優(yōu)秀、聰慧、健康、厚積薄發(fā)的積極態(tài)勢(shì)，因此深得家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的認(rèn)可。把“講黨性、重品行、做表率、”和爭(zhēng)做“五種人”有機(jī)的結(jié)合起來，開展了“四大工程”建設(shè)（既把黨員教師培養(yǎng)成名師、名園長(zhǎng)培養(yǎng)工程；精品課程建設(shè)工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程；校