20xx學(xué)年度圓玄中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 積極參加校級(jí)以上各級(jí)各類競(jìng)賽，為學(xué)校或班級(jí)取得良好榮譽(yù)。三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能刻苦、努力地學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，求知欲強(qiáng)。六、具體活動(dòng)安排：2012年1月家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮（全校）2012年3月大家都來學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)（全校）2012年4月親子活動(dòng) 參觀消防演練（初中基礎(chǔ)年級(jí)）2012年6月中學(xué)生心理健康活動(dòng)和感恩教育（初三、高三年級(jí)）2012年10月安全教育是家庭教育的重要課題（全校）2012年11月評(píng)選優(yōu)秀德育導(dǎo)師2012年12月學(xué)生勵(lì)志活動(dòng)第三篇：圓玄中學(xué)初二級(jí)“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)方案圓玄中學(xué)初二級(jí)“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了落實(shí)學(xué)?！坝拿鞫Y”的德育要求，結(jié)合我們初二級(jí)“明禮致行，和諧育人”德育理念，樹立年級(jí)正氣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，初二級(jí)擬定于十二周開始開展為期一個(gè)月的“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。按照全面發(fā)展和因材施教的原則，組織“導(dǎo)師”對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供幫助。經(jīng)過家訪，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實(shí)效。主要形式有：教師家訪活動(dòng)。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。每次課后，安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度。四、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。第三、全員性。第一、全面性。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握家庭教育及辦好家長(zhǎng)學(xué)校的理論。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織家長(zhǎng)學(xué)校工作由分管德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)生處處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，各年級(jí)由年級(jí)主任具體負(fù)責(zé)，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常、有序開展。新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)探討家庭教育新思路、好方法。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，家長(zhǎng)學(xué)校工作要抓落實(shí)，方法、手段要有更新。7.《應(yīng)用法律保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)》：① 家庭保護(hù)是父母應(yīng)該履行的法律義務(wù)；② 維護(hù)青少年家庭中的合法權(quán)益；③ 教會(huì)孩子自我保護(hù)，做遵紀(jì)守法維護(hù)社會(huì)公德的好公民。3.《幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生生活》：① 小學(xué)、初中學(xué)習(xí)生活之比較；② 初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)及適應(yīng)。家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容，要根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)和當(dāng)代青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生家長(zhǎng)的需求，充分利用我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、科學(xué)學(xué)、未來學(xué)、管理學(xué)及電子、信息、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，使家長(zhǎng)能掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和技巧。要幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重孩子，善于把握親情教育的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)的教育方法，要引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，身體力行，為子女做表率。2.《學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人》：① 教育孩子誠(chéng)實(shí)守信；② 面對(duì)孩子的錯(cuò)誤；③ 孩子良好的行為規(guī)范的培養(yǎng)；④ 教會(huì)孩子生活自理，培養(yǎng)勤勞儉樸的習(xí)慣；⑤ 讓孩子在挫折中奮起；⑥ 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與同情心；⑦ 與子女有效的心理溝通。6.《中學(xué)生心理特點(diǎn)及青春期教育》：① 初中學(xué)生心理特點(diǎn)分析；② 家庭中的青春期教育。使“家長(zhǎng)學(xué)校”成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、主要工作內(nèi)容與措施：一、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性。每班推舉1名家長(zhǎng)參加校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理。（三）落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還將請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校參與兩次，每次上課時(shí)間半天。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才
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