20xx春長春版語文三年級下冊《揠苗助長》-全文預覽
【正文】 速則不達） ★生活中，有沒有類似“揠苗助長”這樣愚蠢的事呢？ 三、回歸整體，練習自述。真是“急于求成”，反而“ 適 得其反”。 結合前后文說說 ★根據(jù)回答，追問為什么說他傻？他傻在哪里？ ★扣住關鍵詞，體悟道理。 第一步：指導看圖 。先自由練讀，再分男女生讀。 ★能說說你的理由嗎？結合回答： 扣住“一棵一棵”（展示圖片），感受“棵數(shù)多”，體會辛苦。 A、 出 示第一自然段 。 精讀體悟，認識道理。 ①指名 4人各讀一小節(jié) ②完成填空 。這個成語就是第一則寓言的題目。 教具準備 詞卡、多媒體課件 。 《揠苗助長》教學設計 教學目標 知識與能力：學會本課 6個生字以及一些新詞，會認“揠”字。 教學重難點 體悟寓意
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