20xx春長春版語文三年級下冊揠苗助長(已修改)
2024-12-25 12:11 本頁面
【正文】 《揠苗助長》教學設計 教學目標 知識與能力：學會本課 6個生字以及一些新詞，會認“揠”字。 過程與方法：正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出寓意。 情感態(tài)度與價值觀：明白規(guī)律的重要性，培養(yǎng)學生遵守規(guī)律的習慣。 教學重難點 體悟寓意 。 教具準備 詞卡、多媒體課件 。 教學課時 一課時 教學過程 一、談話導入，揭示課題。 出示“寓言”，齊讀，能說說你了解的寓言是怎樣的嗎？ 小結：“寓言”就是小故事大道理。 再出示“兩則”，齊讀“寓言兩則”，說說“寓言兩則”是什么意思？ 這節(jié)課上，我們一起來學習 第一則寓言。這個成語就是第一則寓言的題目。 （板書：揠苗助長）指名讀，齊讀。 （ 點明“揠”“長”的讀音 ） 二、學
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