骨干培訓班心得-全文預覽
【正文】 領導和領導者有什么差別？”看似簡單的一個問題，然而，直到整個培訓班的課程結束，我才真正理解了這句話的內(nèi)涵。作為大學生骨干，必須以一個領導者的思維、領導者的眼光去審視全局，區(qū)別“領導”與領導者的不同。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發(fā)展。而領導干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。三．綜合協(xié)調(diào)能力。二．組織管理能力。決策是領導干部的主要職責。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。領導者的素質修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。沒錯，我們現(xiàn)在都是學生干部，是個“領導”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領導”的地步上，作為大學生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領導，我們要做一個領導者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓過程中所學的內(nèi)容，談談自己的感受。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。領導干部素質的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。五．開拓創(chuàng)新能力。另一方面，要善于因人施用。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。要善于團結各種人，與其合作共事。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統(tǒng)籌兼顧。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。此外，作為一個合格的領導者，必須具備領導者應有的素質與能力。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。因此領導者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用。資料表明，所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多。2010/4/18郁文凱第三篇：大學生骨干培訓班培訓心得大學生骨干培訓班培訓心得 『200944 13:41:57』『字體：小 大』『瀏覽：0次』大學生骨干培訓班培訓心得朱革[1]摘要：學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。這樣才可以驗證我們想法。第四是勤于思考，學而不思則罔，思不學則殆。第一是樹立理想，我們作為一名醫(yī)學院的學生，首要的理想就是成為一名合格的醫(yī)生。軟件技術愛好者協(xié)會楊杰第二篇：骨干培訓班開學典禮心得骨干培訓班開學典禮心得本周三，我參加了我們學校學生骨干培訓班的開班典禮，雖然只有是培訓班的開班典禮，但是典禮上宋裕國書記以及另外兩位領導的講話已經(jīng)讓我受益頗多。以為在社團里可以學到好多知識和能力，是在其他地方學不來的。以后如果當上了軟件協(xié)會理事會的一員后，我會更加放心的向社聯(lián)遞交各種想法。第一篇：骨干培訓班心得骨干培訓班心得通過上了幾次骨干培訓課，我領悟與收獲頗多。其實社聯(lián)是為了各個社團服務的，而不是管著各個社團，以前總是有這種誤區(qū)，不過上過這次骨干培課后我放心了許多。上大學不參加社團的話那是人生的一個重大的遺憾。培訓課，領悟頗多，在此就不一一列舉了。下面是我對宋裕國書記的講話的理解。第三珍惜時光，大學生的學習是依靠自主的，所以我們學習的時間大多由自行安排，我就更需要我們自覺自律地去學習，而不是把更多的時間去用來玩樂。所以當我們有了想法之后，我們就應該勇于去嘗試去實踐。而要達到這一目標就需要我們當代大學生的努力，第七是立志成才，俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。相信在這次骨干培訓班中，我一定會會學到許多，有很大的進步。關鍵詞：大學生骨干領導者 素質修養(yǎng) 創(chuàng)新思維 能力培養(yǎng)學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一
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