【正文】 、活動設想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。三、小組成員的考核：按小組成員在活動中出勤，練習時的態(tài)度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。合唱隊：雙周練習。舞蹈小組：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。二、輔導方法：陶笛、電子琴小組：采取集體基礎教育和技能輔導。近年來，我校大力倡導開展大課間活動教育。用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。三、基本要求教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。采取集體輔導，個別糾正。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。一．指導思想從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的`可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。音樂課外活動計劃5為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，對此我校準備課外活動教育。3. 組織學校的器樂隊。主要以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。合唱隊成員初一年級同學自由選擇，在聲樂方面有特長的同學參加，、每周活動兩次，每周一和周二下午活動課由秦欣老師組織訓練。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、口風琴等活動小組，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養(yǎng)。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有多個完整的全體配合舞蹈。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。不同的樂器單獨輔導，集體訓練。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。六、活動項目：聲樂訓練器樂演奏獨唱、表演唱、合唱七、指導教師：八、具體工作措施：，做到“四定”。三、教學要求，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。二、教學內容3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分。：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習。集體活動是指全校或部分年級的集中活動。四、實施過程第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統(tǒng)建設，增添活動用品、器材。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。五月中旬舉行首屆校文化藝術節(jié)。加大對現(xiàn)有藝術團隊的訓練力度，組織學生參加各種匯報演出，力爭獲獎。如加大音樂特長生的培養(yǎng)力度，開設聲樂、鋼琴、視唱練耳、樂理課，增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立演唱、演奏、視唱簡單樂譜的能力。集體活動是指全校或部分年級的集中活動。第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則?；顒觾热菀S富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。二、現(xiàn)狀分析：本校學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展。：書本，合唱曲。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善，進一步加強活動的內涵建設。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則?；顒觾热菀S富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。二、現(xiàn)狀分析本校地處城、鄉(xiāng)交界，學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展。amp。3．各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。各年級負責協(xié)調和督導的領導安排：一、二年級：徐敏美 顧曉燕三、四年級：徐海霞 孫汝英五、六年級：邵 奇 陳麗萍巡 視：徐衛(wèi)海 胡含宇 錢海燕 值日老師七、活動要求：1．注意有序開展活動，安全第一。（2）學校“水晶石藝術團體”開展活動。二、內容和形式1．根據(jù)我校場地小，學生多的特點，大課間活動內容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動和趣味體育活動、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術、體育融為一體。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。五、活動形式。四、實施過程。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。行政值日領導要認真做好當天記錄。帶班活動的老師必須強調大課間活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。3．音樂控制從入場到結束的整個過程，均為音樂控制，各個環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學生所喜愛的音樂。2．形式：以集體活動與分班活動相結合；第一課堂與社團活動相結合。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化?；顒有问椒譃榧w活動、分組活動。第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統(tǒng)建設，增添活動用品、器材。第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。四、實施過程。五、活動形式。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動，規(guī)劃方案《音樂課外活動方案》。二、內容和形式1．根據(jù)我校場地小，學生多的特點，大課間活動內容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動和趣味體育活動、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術、體育融為一體。（2）學?！八囆g團體”開展活動。各年級負責協(xié)調和督導的領導安排：一、二年級：徐敏美 顧曉燕三、四年級：徐海霞 孫汝英五、六年級：邵 奇 陳麗萍巡 視：徐衛(wèi)海 胡含宇 錢海燕 值日老師七、活動要求：1．注意有序開展活動，安全第一。3．各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。第二篇：音樂課外活動方案一、指導思想：伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。三、實施原則：在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現(xiàn)音樂的能力。第四、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。第三階