【正文】 意義，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。其二、是與成年人的畸戀問題，如，非婚同居，介入婚外戀，同性戀等。此時，情緒較為敏感，易沖動，對異性充滿了好奇與向往，當(dāng)然也會伴隨著出現(xiàn)許多情感的困感。有一次母親出差時，父親竟帶了一個女人回來過夜。與父母關(guān)系的問題。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。另有一位學(xué)生干部來訪談到，現(xiàn)在做班干部真難，兩頭受氣，不管事，教師批評你不負責(zé)任，要管事，又難免與一些同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，若一旦吵起來，老師首先要批評班干部，故而覺得十分委屈。二、人際關(guān)系問題這也是中學(xué)生中反映最多的問題之一，主要包括：與教師的關(guān)系問題。考試焦慮問題，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位重點學(xué)校的學(xué)生就談到：“每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。”還有一位男生也談到，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。結(jié)果在這一時期，中學(xué)生出現(xiàn)了三大心理矛盾：性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾；自我意識迅猛增長與社會成熟相對遲緩的矛盾；情感激蕩要求釋放與外部表露趨向內(nèi)隱的矛盾。中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的意志特征之間的密切程度，隨年級增高而加深；中學(xué)生的性格特征在初中階段可塑性較大，到高中一、二年級時便趨于成熟或基本定型；在良好環(huán)境和教育的影響下，社會化的積極結(jié)果在學(xué)生性格的發(fā)展上越來越得到明顯的反映。主要表現(xiàn)在：中學(xué)生意志行動的目的性不斷提高，他們對外界或成人指令的依賴性隨年級升高而逐漸下降，根據(jù)目的任務(wù)自覺作出意志決定的水平則隨年級升高而遞增；中學(xué)生克服困難的毅力隨年級升高而增強，這同中學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)和集體輿論的約束力有很大關(guān)系；中學(xué)生的其他意志品質(zhì)，如果斷性和自制力，在良好教育的培養(yǎng)下也有很大發(fā)展，不過在初中階段，輕率、沖動的現(xiàn)象還經(jīng)?？梢钥吹?，這需要教育者的耐心引導(dǎo)和幫助。四是情感的自我調(diào)節(jié)和表現(xiàn)形式進一步發(fā)展，尤其是高中學(xué)生，其情感表露越來越帶有文飾、內(nèi)隱和曲折的性質(zhì)。情感的發(fā)展從中學(xué)生情感發(fā)展的一般趨勢來看，有這樣幾個顯著的特點。第二講：青春期青少年的心理特點青少年期是由兒童向成人過渡的時期，也是人生發(fā)展變化的重大轉(zhuǎn)折時期，也是人生當(dāng)中最富有特色的時期。性器官和性機能的發(fā)育成熟。體內(nèi)機能的迅速健全。以身高體重為例，中學(xué)生的身高每年少則增長68厘米，多則增長1011厘米；體重一般每年增加56公斤，突出的可增加810公斤。第一講：青春期青少年的生理特點從年齡特征上來說，中學(xué)生處在從青春期向青年期過渡的階段。有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說；有時會出現(xiàn)逆反心理；喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。?男：喉結(jié)突起，嗓音變粗，發(fā)音低氣，固聲帶長而寬，出現(xiàn)小胡須，等相繼出現(xiàn)。心輸出量、肺活量、腦容量增 大。四、活動要求（一）制定方案認真制定健康教育宣傳周計劃或方案，結(jié)合德育處、控?zé)熮k公室、衛(wèi)生室的工作，把健康教育工作進一步細化、具體化。、六年級開展一次“食品安全進校園”為主題的黑板報比賽，并評選學(xué)校最優(yōu)秀作品參加縣級比賽。平羅縣寶豐學(xué)校二0一二年二月平羅縣寶豐學(xué)校2013年度青春期心理、生理健康教育宣傳活動計劃為進一步推進“全國文明城市”創(chuàng)建工作，加強學(xué)校健康教育，切實提高全校師生的衛(wèi)生意識和健康理念，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，決定在全校開展健康教育宣傳活動，具體事項安排如下：一、活動時間：2013年4月1日　至　4月28日二、活動主題你我手拉手，健康一起走三、活動內(nèi)容：學(xué)校圍繞《健康99條公民健康素養(yǎng)讀本》內(nèi)容，結(jié)合師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，結(jié)合學(xué)校和家庭健康知識宣傳，在健康教育宣傳活動中集中開展有針對性的健康教育宣傳活動。（4）負責(zé)督促學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用健康知識，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生向家長宣傳健康知識。（3）指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中滲透健康教育知識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；（4）管理好自習(xí)課，教育學(xué)生提高自習(xí)效率，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生。（3）教育學(xué)生嚴格執(zhí)行作息制度，科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率。（1）與班主任老師密切聯(lián)系，教育學(xué)生不留長發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成教育。（3）醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時進行宣傳、教育。開設(shè)健康教育專欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對師生進行教育。二、健康教育工作組織機構(gòu)：（一）健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳建平副組長：吳少銀成 員：吳少銀、丁桂花及各班主任（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工吳少銀：全面負責(zé)全校健康教育工作；丁桂花：負責(zé)學(xué)生健康教育工作實施過程的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)；班主任：對年級和班級健康教育工作要有計劃、有落實，有總結(jié)；認真落實學(xué)校安排的健康教育工作；并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有關(guān)健康的問題，進行有針對性的教育，及時上報有關(guān)信息。平羅縣寶豐學(xué)校二0一一年二月平羅縣寶豐學(xué)校2012年度青春期心理、生理健康教育宣傳活動計劃健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是向?qū)W生有計劃的、系統(tǒng)的傳播衛(wèi)生保健知識的重要陣地和途徑，是培養(yǎng)造就新一代身心健康的人才和實現(xiàn)“人人健康”的百年大計。912月份：宣傳健康教育小廣播。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。（2）做好常見病的防治工作，以取得好的效果。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。各班劃分包干區(qū)。（3）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。（1）在硬件上，教室采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。增進學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。第一篇：青春期心理、生理健康教育宣傳活動計劃[范文模版]平羅縣寶豐學(xué)校2011年度青春期心理、生理健康教育宣傳活動計劃一、指導(dǎo)思想為向全體學(xué)生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求（試行）》和《小學(xué)生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。（1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。（4）做好傳染病控制工作。宣傳欄《健康園地》。開展吸煙有害專題活動。我校將全面貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，按照市教育局對學(xué)校健康教育工作的要求，積極提高學(xué)生的自我保健能力，推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。選擇有經(jīng)驗班主任老師配合專題班會課，開展相應(yīng)的教育活動；（3）發(fā)放健康知識匯總材料，安排學(xué)生進行健康知識問答，定期反饋情況，使學(xué)生掌握更多的健康知識。（2）利用各種小報進行各種衛(wèi)