【摘要】2021-2021學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷初二生物一、判斷正誤(正確的用“A”,錯(cuò)誤的用“B”)(每題1分,計(jì)10分)。()。(),分解者并不是可有可無(wú)的。()、脂肪和淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)消化后才能被吸收。()
2024-11-28 17:05
【摘要】知道黑猩猩嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)黑猩猩的了解!黑猩猩.avi第二章人類(lèi)的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類(lèi)的起源結(jié)合搜集的資料,觀察圖片,完成表格內(nèi)容黑猩猩大猩猩猩猩長(zhǎng)臂猿生活環(huán)境活動(dòng)方式食性在非洲中部和西部的熱帶森林中在非洲西部和東部赤道地區(qū)熱帶森林中亞
2024-11-18 20:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過(guò)資料分析、識(shí)圖比較,描述人類(lèi)進(jìn)化的主要?dú)v程。?2、知道現(xiàn)代人種的分化,說(shuō)出自然選擇在人類(lèi)進(jìn)化中所起的重要作用。?3、認(rèn)同人類(lèi)是不斷進(jìn)化的觀點(diǎn)。一、人類(lèi)進(jìn)化的主要?dú)v程階段特征生活年代(萬(wàn)年)腦容量(毫升)工具的制造和使用
2024-11-19 12:37
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性:⑴定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。⑵單位:國(guó)際單位制單位kg,常用單位:tgmg對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg一個(gè)蘋(píng)果約150g一頭大象約6t一只雞約2kg⑶質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體固有的一種屬
2024-11-16 01:23
【摘要】你長(zhǎng)得像爸爸還是像媽媽?其實(shí)你身體的某些特征像你的爸爸,而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳現(xiàn)象生物體的親代與子代之間,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面具有許多相似特征。?生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征或生理特征,叫做性狀。?生物體親代的性狀傳給后代的現(xiàn)
2024-11-19 08:26
【摘要】地球大約是在46億年前形成,原本沒(méi)有生命,可如今卻生機(jī)勃勃,至少存在著200萬(wàn)種生物。那么,地球上最早的生命是如何產(chǎn)生的呢?第一節(jié)生命的起源代表人物:米勒等……分析想象中的地球,閱讀P23-P24討論?1、原始大氣的成分如何?原始大氣與現(xiàn)在大氣成分主要區(qū)別何在?
【摘要】1P13圖片舉例說(shuō)明什么是生物的變異?變異是普遍存在還是特殊現(xiàn)象?2p14變異概念是什么?P14圖p15變異類(lèi)型有哪些?各種變異有什么特點(diǎn)。3p15生物變異的對(duì)生物本身和人類(lèi)意義何在?4p16-17舉例說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。(P13---17)第五節(jié)生物的變異什么叫“生物的變異”?
【摘要】課題:第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程班級(jí)______姓名_______學(xué)號(hào)________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:知識(shí)目標(biāo):(1)了解生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石。(2)了解古生物學(xué)、胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)等為生物進(jìn)化提供的證據(jù),形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。(3)學(xué)習(xí)比較法在研究生物進(jìn)化中的重要作用。能
2024-12-09 01:15
【摘要】《人類(lèi)的起源》練習(xí)一、選擇題1.19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是()A.牛頓B.雷迪C.孟德?tīng)朌.達(dá)爾文2.人類(lèi)起源于()A.類(lèi)人猿B.黑猩猩C.古猿D.長(zhǎng)臂猿3.下列動(dòng)物中不屬于類(lèi)人猿的是()A.黑猩猩B.大
2024-11-15 15:48
【摘要】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能了解人工選擇的過(guò)程和條件。通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠了解英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。通過(guò)觀察原雞進(jìn)化以及學(xué)習(xí)樺尺蛾數(shù)量變化的情況,能夠概述自然選擇學(xué)說(shuō),形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。二、教學(xué)重
2024-12-09 11:37
【摘要】第22章第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化名的進(jìn)化論的建立者,提出了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之處,提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)。地帶,古人類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類(lèi)化石。3.“東非人”時(shí)代的古人類(lèi),不僅能使用工具,還能
2024-12-04 18:11
【摘要】第四節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化一二一、人猿同祖1.著名分類(lèi)學(xué)家林奈首先把人歸入哺乳綱目,他認(rèn)為人是這一目中最高等的動(dòng)物;英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎,第一次提出了的觀點(diǎn)。2.許多古猿化石的發(fā)現(xiàn)和研究表明:隨著環(huán)境的變遷,古猿中一支進(jìn)化為,另一支進(jìn)化為現(xiàn)代猿。靈長(zhǎng)人猿同祖現(xiàn)代
2025-06-15 14:11
【摘要】《生物進(jìn)化的歷程》教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。(2)概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。(3)說(shuō)出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。根據(jù)各種生物的主要特征,排列出生物進(jìn)化的順序,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生運(yùn)用比較法解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)唯物主義思想觀和保護(hù)生命、熱愛(ài)生命的人生態(tài)度。
2024-12-09 12:05
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、了解密度測(cè)量的原理及具體方法2、知道量筒和量杯的使用方法3、能解釋自然界或生活中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象4、學(xué)會(huì)測(cè)量液體或一些形狀不規(guī)則的固體的密度教學(xué)設(shè)想重點(diǎn):知道量筒和量杯的使用方法難點(diǎn):利用密度知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題教法:教學(xué)準(zhǔn)備天平,量筒,金屬塊,水,細(xì)線(xiàn),燒杯教學(xué)
2024-11-19 13:30
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第21章遺傳信息的延續(xù)性1、遺傳的概念、意義、物質(zhì)基礎(chǔ)概念:生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象,也就是下代與上代性狀的相似性意義:保持物種的基本穩(wěn)定,使物種不斷進(jìn)化發(fā)展主要遺傳物質(zhì):DNA。DNA主要存在于細(xì)胞核中(遺傳信息的中心)2、基因與性狀基因的概念:有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段相