魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)831地球上生命的起源課件2-資料下載頁

【摘要】第三章生物的進(jìn)化我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的，那么古猿從哪里來的呢？第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進(jìn)化說上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故

2025-11-10 05:18

20xx年八年級(jí)生物上冊(cè)444生物的變異課件2新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四單元物種的延續(xù)第四章生物的遺傳和變異第四節(jié)生物的變異?變異的類型及意義變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間?生物的變異是普遍存在的?概念：生物學(xué)上把的子代與親代之間，以及子代的不同個(gè)體之間存在著差異現(xiàn)象叫做變異。?變異的類型及意義：一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女

2025-06-13 12:06

八年級(jí)生物下冊(cè)633人類的起源課件新版冀教版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)人類的起源1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一般認(rèn)為在距今1200萬年前,森林古猿廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲等地,尤其是非洲的熱帶叢林。后來,由于森林大量消失,生活在這里的一些古猿不得不由樹棲生活轉(zhuǎn)移到地面生活,最終進(jìn)化成人類;留在森林中的那部分古猿,進(jìn)化成為現(xiàn)代的類人猿。2.從人類

2025-06-18 12:49

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)261遠(yuǎn)離煙酒ppt課件2-資料下載頁

【摘要】（一）過量飲酒對(duì)身心的危害（二）中學(xué)生酗酒的心理分析（三）中學(xué)生酗酒的矯正酗酒的危害身體健康酗酒酒精中毒急性酒精中毒慢性酒精中毒臉色潮紅語無倫次步態(tài)不穩(wěn)嘔吐消化系統(tǒng)：誘發(fā)胃炎、肝硬化等循環(huán)系統(tǒng)：動(dòng)脈硬化、誘發(fā)心肌梗塞等

2025-11-09 20:06

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)263關(guān)注健康ppt課件2-資料下載頁

【摘要】藥品標(biāo)簽的信息?絕大多數(shù)的藥品說明書上都印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的事項(xiàng)，不懂醫(yī)藥的人對(duì)這三個(gè)詞一般都不太好理解。這三個(gè)詞總的是囑咐吃藥的人要注意，不能亂吃。這三個(gè)詞語雖只有一字之差，但囑咐的輕重程度卻大不相同。?“慎用”提醒服藥的人服用本藥時(shí)要小心謹(jǐn)慎。就是在服用之后，要細(xì)心地觀察有無不良反應(yīng)出現(xiàn)，如有就必須立即停止服

2025-11-09 20:06

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)262拒絕毒品ppt課件2-資料下載頁

【摘要】鴉片海洛因大麻冰毒搖頭丸可卡因嗎啡提純提煉大麻古柯可卡因吸毒男飆車撞翻警車頂傷交警連闖20個(gè)紅燈常州吸毒男子幻覺中翻陽臺(tái)挾持鄰居與警方對(duì)峙廣東一女青年毒癮發(fā)作后跳樓自殺青海吸毒女青年用煙頭燙傷雙手湖南某男毒癮發(fā)作時(shí)自斷左臂福

2025-11-09 20:06

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)211生物的無性生殖ppt課件2-資料下載頁

【摘要】水螅的出芽生殖在條件適宜的環(huán)境里，水螅的身體上長(zhǎng)出芽體。芽體成熟后脫離母體成為新個(gè)體。水螅的出芽生殖芽體母體顯微鏡下的酵母菌無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。常見的無性生殖方式有出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖。目的

2025-11-09 20:07

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)232生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-資料下載頁

【摘要】地球上豐富多彩的生物生物進(jìn)化的歷程古生物學(xué)證據(jù)化石比較解剖學(xué)證據(jù)細(xì)胞學(xué)證據(jù)胚胎學(xué)證據(jù)生物化學(xué)證據(jù)......直接證據(jù)生物進(jìn)化的證據(jù)?幾種生物化石閱讀P25-P26的文字，思考：什么是

2025-11-09 17:22

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)511生命的起源課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球上最初的生命是如何誕生的呢？探究一.生命起源的學(xué)說……你更支持哪種科學(xué)推測(cè)？上帝造萬物后造人女媧造人圣經(jīng)的故事上古神話生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草化螢腐

2025-06-12 08:35

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)242關(guān)注生物技術(shù)ppt課件2-資料下載頁

【摘要】一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命?第一次技術(shù)革命——工業(yè)革命?第二次技術(shù)革命——電子和信息技術(shù)革命?新的技術(shù)革命——生物技術(shù)1、6人一組確定一個(gè)主題2、各組推選代表在班級(jí)匯報(bào)、交流

2025-11-09 20:07

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)511生命的起源練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1．關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的D．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命2．原始大氣，經(jīng)過宇宙射線、紫外線、雷電等作用，形成的物質(zhì)是

2025-11-06 15:48

20xx冀教版生物八年級(jí)下冊(cè)631生命的起源ppt課件1-資料下載頁

【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第三章第一節(jié)生命的起源激趣導(dǎo)入宇宙中有類似我們?nèi)祟惖纳鼏幔康厍蛏献钤绲纳菑哪睦飦淼?？今天，我們就一起來探究一下《生命的起源》。新知?dǎo)學(xué)科學(xué)的推測(cè)有什么要求？科學(xué)的推測(cè)丌是憑空想象，需要確鑿的證據(jù)，丌仁要有嚴(yán)密的邏輯，還需要豐富的聯(lián)想和想象。（一）生命起源的幾種假說關(guān)于生命

2025-11-07 22:58

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)514生物進(jìn)化的原因ppt課件3-資料下載頁

【摘要】4個(gè)階段以及場(chǎng)所。。，通入的氣體代表什么？，冷凝管分別模擬什么現(xiàn)象？？復(fù)習(xí)回顧：第四節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)1、概述自然選擇和人工選擇2、比較自然選擇和人工選擇的不同，可以解決實(shí)際問題樺尺蛾類型的變遷長(zhǎng)滿地衣的樹干上的樺尺蛾黑褐色樹干上的樺尺蛾如果你是圖片中

2025-11-09 20:20

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)611環(huán)境對(duì)生物的作用ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢（huì），帶月荷（hè）鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。自主學(xué)習(xí)根據(jù)課本41頁--44頁內(nèi)容，完成以下問題：

2025-11-09 20:19

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)711發(fā)酵技術(shù)ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。?2、通過探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能說明原因。?3、描述酒精發(fā)酵過程，明確酒精發(fā)酵原理。?4、通過小組探究、匯報(bào)探究結(jié)果等活動(dòng)，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，合作交往的能力和口頭表達(dá)能力。生活中的發(fā)酵產(chǎn)品發(fā)酵

2025-11-09 20:19

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)521人類的起源ppt課件2-全文預(yù)覽

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)521人類的起源ppt課件2-預(yù)覽頁

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)521人類的起源ppt課件2-免費(fèi)閱讀

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)521人類的起源ppt課件2(存儲(chǔ)版)

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)521人類的起源ppt課件2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)