讀《新教育之夢》心得體會（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 理想的追求。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想?！薄袄硐胍驗橛辛私逃交鹣鄠?，色彩斑斕。在與學(xué)生和諧的交往中，我體驗到了教書育人的快樂。孩子們遇到困難時，我用微笑給他們信心和力量……我以一顆愛心真誠地對待學(xué)生，學(xué)生也把我當(dāng)成了知心朋友。我選擇了微笑為溶合劑，用微笑來傳遞著對孩子們的關(guān)愛，顯示著對他們的信任，表達(dá)著對他們的理解。在現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會面臨這樣局面，現(xiàn)在我知道了，我不會再怨天尤人了，那就是我們教師要不斷調(diào)整、改進(jìn)、提升自己教育品質(zhì)的行為，努力使自己成為一個充滿愛心、堅韌、剛強(qiáng)、心胸寬廣的人。最讓我震撼的是書中的第七章理想的教師，讀完這一章節(jié)后，使我在心里重新定義了教師的含義，同時我也深深的覺得自己以前地認(rèn)識是非常地膚淺。如果說,由于種種原因中國的教育曾經(jīng)忽略了,冷落了乃至拋棄了美的話,而沐浴著新世紀(jì)的教育理想之光,我們應(yīng)該重新開始追尋美 ,創(chuàng)造美,那么,現(xiàn)在是時候了。朱光潛先生有句名言:要求人心凈化,先要求人生美化。理想的美育應(yīng)該是與自然融為一體,與自然和諧,感受自然的靈氣,學(xué)生在輕松的氣氛中才能真正感受到美。只有在審美的王國中,人可以通過自由去給予自由,因而給社會帶來和諧,也使人成為和諧的整體。如果不是因為要寫這一篇讀后感，或許就錯過了一本好書,在拜讀這一本《新教育之夢》的時候,讓我最有感觸的那章理想的美育?！缎陆逃畨簟贰@是所有老師和學(xué)生共同的夢。作為老師，不能以一個成績的標(biāo)準(zhǔn)來看待學(xué)生，相反，我們要淡化成績，這淡化成績當(dāng)然不是說我們不要追求好的成績。這就給我們的教育提出了新的要求，要普遍地對學(xué)生進(jìn)行心理教育。兩者固然有密切的關(guān)系，但是畢竟還是不一樣的。正是因為我們的學(xué)生習(xí)慣、智商、學(xué)習(xí)成績等各不相同，但他們都是一個個有著自己想法、思維的獨立的個體。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈。試想，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生只是成績好，其他方面都不行，這是我們所期望看到的嗎？現(xiàn)在的孩子已儼然成為家中的小太陽、小皇帝，已習(xí)慣了接受父母無微不至的關(guān)心照顧，不懂得回報和感恩，缺乏動手能力和受挫能力，在與別人相處時處處表現(xiàn)出的斤斤計較和以自我為中心……對于這些情況，如何改變，如何在有限的教育空間有效實施學(xué)生的全面發(fā)展，值得我們思考。伴隨著書中描述的教育理念，我仿佛飛翔在一個嶄新的世界?！弊罱易x了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢》。教育的未來充滿陽光。作為教師，應(yīng)設(shè)身處地思考，才能解決問題。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。所以只有尊重我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學(xué)生，也才能為學(xué)生所尊重。教師愛學(xué)生，首先要做到的是尊重學(xué)生。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。教育離不開愛。我愛我的學(xué)生，常會有這樣的一個念頭：某一天一個學(xué)生割破了手，我就不由自主地想到自己的兒子，要是自己的兒子割破了手，我會怎么樣？接下來的一切事情都很自然，學(xué)生也覺得你真的是很關(guān)心他。因為愛可以包容一切，可以逾越一切。遇到挫折不氣餒，要總結(jié)失敗的原因。書中講到：“理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；應(yīng)該是一個自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應(yīng)該是一個善于合作、具有人格魅力的教師；應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師；應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師；應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師；應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個堅韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。第一篇：讀《新教育之夢》心得體會讀《新教育之夢》心得體會前一段時間有幸讀了《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。自己的職業(yè)是老師，因此“理想的教師”也是讓我特別關(guān)注的部分。這也需要在教學(xué)的過程中，不斷充實自己，不斷完善自己。不過在這其中，我最想做的是一位極有愛心的教師。有人可能認(rèn)為潛能是要靠練習(xí)來挖掘，而我認(rèn)為孩子的潛能要靠愛來挖掘。所以說只要肯愛學(xué)生，就會換來更多的愛。沒有水，就不能稱其為池塘。一位合格成功的教師應(yīng)學(xué)會如何去愛自己的學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生普遍在家里被父母長
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