unit5 a2附反思-全文預(yù)覽
【正文】 讀這個四個交通工具單詞并要求學(xué)生能理解 Look out!意思。學(xué)生積極性被很好的帶動起來了。因而讓學(xué)生多說，讓學(xué)生和自己的同學(xué)一起說，讓師生合作說既能培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，又能增強學(xué)生用英語表達的信心。遇有不會的單詞或地點詞時做適當(dāng) 記錄，以便下面的學(xué)習(xí)。 3 趣味操練 (Practice) （ 1）學(xué)生倆人一組，每次一人戴上眼罩，另一個同學(xué)手舉玩具，讓戴眼罩的同學(xué)摸摸玩具的一小部分，進行問答練習(xí)： What is it? It is a bike(…). （ 2）游戲： Where is it? 教師將玩具準(zhǔn)備好， 請一位學(xué)生面對黑板，然后將一個玩具如： taxi 放在某處如： in a desk ，全班學(xué)生問： Where is the taxi? 讓前面的同學(xué)猜在哪？ （ 3）四人一組，說說 51 頁 Let’s play 部分的圖片上各物品的位置。 指
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