永靖八中教職工政治理論學習制度-全文預覽
【正文】 以自己的模范作用影響和帶動大家。可采取輔導報告、講座、知識競賽、演講、座談交流會、參觀革命教育基地、觀摩學習外單位先進經(jīng)驗等多種形式的學習形式。三、學習形式采取自學與集中學習研討相結合的方法學習。（三）國際、國內時事政治。說明：本考核制度作為評選先進、職稱評定的重要依據(jù)；校級優(yōu)秀教師按考核名次取，優(yōu)秀班主任按第三項第四款?。簧陥蟮目h級以上優(yōu)秀教師、先進工作者、園丁獎必須是當年考核為優(yōu)秀等次的人員；若有特殊情況特殊對待。采用“四舍五入”法取整數(shù)）和600分以上的人數(shù)（班級人數(shù)600分以上的人數(shù)247。，上兩個班的語文、數(shù)學、外語多加1分，語文、外語的早讀折合成課時數(shù)，2個早讀合一為課時；一個晚自習合為1課時；帶早操教師加1課時；衛(wèi)生監(jiān)督員、宿舍管理員、電工、政教處干事、教導處干事根據(jù)工作任務的完成情況由考核領導小組定加03分；黨支部委員、團委委員、計生干事、生化、物理儀器、體育器材管理員等根據(jù)工作任務的完成情況由考核領導小組定加02分。長期病休或病、事假累計超過半年者，不予考核。同時也按班級綜合目標管理責任書的完成情況進行考核。根據(jù)形勢需要選擇學習材料。一、建立組織機構,明確職責，及時成立庫車縣烏恰鎮(zhèn)中學2013年暑假政治理論學習領導小組,學校黨支部書記馬曉山同志任組長,具體小組成員由學校黨建辦、政教處、教務處負責人組成。每次學習都要有記錄，載明學習日期、主持人、參加人數(shù)、缺席人及原因、學習討論的主要內容等。由學校統(tǒng)一組織的學習，如輔導報告會等另行安排時間。永靖八中第二篇：教職工政治理論學習制度[模版]教職工政治理論學習制度為切實抓好經(jīng)常性的政治理論學習,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝全體教職工的頭腦，提高思想水平和道德素質，根據(jù)上級有關規(guī)定和要求，結合我校實際,制訂本制度。二、政治理論學習要與業(yè)務學習相結合,集體學習和
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