人教版必修一42《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的》3-全文預(yù)覽
【正文】 討論結(jié)果在實(shí)物展示臺上展示，然后由學(xué)生發(fā)表意見，得出可行方案。本人就是根據(jù)這一要求進(jìn)行本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)的，下面僅就第一課時談一談教學(xué)思路。 《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)思路 和教案 宿豫中學(xué) 王冠 按 照教材安排本節(jié)分兩課時完成，第一課時分組實(shí)驗(yàn)：分別測出加速度與力、質(zhì)量幾組數(shù)據(jù)。這一變化，體現(xiàn)新大綱所要求的注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约熬C合分析問題、解決問題的能力。在研究加速度和力的關(guān)系時，首先提出 如何提供和測量力、怎樣測加速度？然后組織學(xué)生討論解決方案。 需要補(bǔ)充說明的是：實(shí)驗(yàn)前本人刻意沒有強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中要平衡摩擦力，也沒有強(qiáng)調(diào)沙（桶）的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于車（砝碼）質(zhì)量，而是任由學(xué)生實(shí)驗(yàn)，然后根據(jù)所得圖象去引導(dǎo)學(xué)生分析圖象為何不過原點(diǎn)，以及當(dāng)外力較大時，圖象為何彎曲。 提出問題 ：怎樣測小車的加速度？ 小結(jié) ：用打點(diǎn)計(jì)時器 組織討論 ：實(shí)驗(yàn)所需的哪些器材、表格如何設(shè)計(jì) 組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、巡視并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 觀看課件，發(fā)現(xiàn)并提出問題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1