【正文】 1負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息中心經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、申報(bào)和管理工作。統(tǒng)籌全校電教設(shè)備的管理、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作,落實(shí)責(zé)任到人,確 保設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的研究,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué) 大綱的規(guī)定, 研究信息技術(shù)與課程整合, 配合學(xué)科教師一起制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì) 劃,完善電子教案、課件等音視頻教學(xué)資料。帶領(lǐng)各個(gè)管理教師為學(xué)校提供教育教學(xué)信息服務(wù)。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。（五）為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間學(xué)校要定期向?qū)W生開放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。3）、積極學(xué)習(xí)和及時(shí)掌握信息技術(shù)的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。1）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改，積極參與教育科研活動(dòng)。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時(shí)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。完善多功能教室建設(shè)，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)的開展。三、具體實(shí)施(一)信息化環(huán)境建設(shè)加大設(shè)備投入，在學(xué)校門戶網(wǎng)站、BBS和個(gè)人博客的基礎(chǔ)上，建設(shè)成為教學(xué)資源平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源平臺(tái)。，在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。用于信息化設(shè)備維護(hù)與更新、購買教學(xué)資源和教師外出考察、學(xué)習(xí)等方面開銷。完善學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)。八、保障措施：組織保障：學(xué)校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，信息中心、教務(wù)處具體負(fù)責(zé)教育信息化工作的實(shí)施。教師在國家、省、市優(yōu)質(zhì)課、課件制作等比賽中獲獎(jiǎng)人次逐年提升。第三階段（2015年8——12月）總結(jié)推廣階段對(duì)學(xué)校教育信息化試點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，整理試點(diǎn)成果，樹立典型，在全校推廣。教師在教學(xué)過程中全程運(yùn)用信息技術(shù)手段，利用電子白板，應(yīng)用教育資源公共平臺(tái)提供的教學(xué)信息資源，增大課堂容量，提高教學(xué)效率。合作探究中，學(xué)生可借助網(wǎng)絡(luò)資源分析問題，尋找答案，探索解決問題的途徑和方法?？偨Y(jié)時(shí)，學(xué)生要利用電子白板進(jìn)行。重點(diǎn)在班內(nèi)大展示中運(yùn)用信息技術(shù)，學(xué)生通過交互式電子白板對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行展示、批改和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生把課前搜集到的資料在課堂上展示。通過這一階段實(shí)驗(yàn)，教師能完成多媒體及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基本應(yīng)用。發(fā)揮信息技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用，形成信息化環(huán)境下的“田家教學(xué)模式”——“分組分層”六步教學(xué)法，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。六、實(shí)施步驟：第一階段（2012年7——11月）申報(bào)、宣傳階段制訂試點(diǎn)申請(qǐng)方案，填寫相關(guān)申請(qǐng)表格，報(bào)上級(jí)教育行政部門審核。堅(jiān)持經(jīng)常開展“田家教學(xué)模式”研討課、學(xué)科帶頭人示范課、教研組長觀摩課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，定期進(jìn)行備課、說課、課件制作和課堂教學(xué)等比賽。利用教學(xué)平臺(tái)出示與本節(jié)知識(shí)相關(guān)的習(xí)題，讓學(xué)生在網(wǎng)上解答。④展示，學(xué)生對(duì)自 6學(xué)成果進(jìn)行展示交流。②定向，指教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，并解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快樂，樹立自信心，不同程度地提高學(xué)習(xí)成績的教學(xué)理念，打造高效課堂。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加相關(guān)比賽，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長。省實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的大型活動(dòng)、教學(xué)研討、專家講座、教研活動(dòng)時(shí)，我們將組織教師通過互動(dòng)教室認(rèn)真收看并積極參與。建立跨地區(qū)學(xué)校合作關(guān)系。充分利用國家、省、市數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與教育信息化的深度融合。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體，建立我校電子題庫和多媒體課件資源庫。建立學(xué)校教育資源平臺(tái)，及時(shí)整理、逐步充實(shí)并不斷更新教學(xué)資源。大力宣傳教育信息化試點(diǎn)工作的重要意義，讓全校師生提高認(rèn)識(shí)、高度重視，積極投入教育信息化試點(diǎn)工作。全體教師每年至少參加4次教育信息化相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。每個(gè)普通教室的多媒體設(shè)備，除具備課件播放的功能外，還應(yīng)具備電視節(jié)目接收、可播放國家及當(dāng)?shù)刂饕逃l道和校園教育節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等功能；進(jìn)行多媒體教室升級(jí)，增加學(xué)校電子白板的數(shù)量；增設(shè)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、錄播教室、學(xué)科專用教室、科技活動(dòng)教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的需要。添置服務(wù)器、交換設(shè)備、防火墻等。借鑒全國課改名校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，探索并嘗試運(yùn)用了“分組分層”六步教學(xué)法。學(xué)校建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站、智能廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室、電子備課室11個(gè)，計(jì)算機(jī)400余臺(tái)，生機(jī)比為9:1。現(xiàn)有在職教師272人，其中縣級(jí)以上優(yōu)秀、骨干教師98人，本科及以上學(xué)歷193人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。課堂上形成人機(jī)互動(dòng)、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的局面。利用探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供的智能導(dǎo)航，幫助學(xué)生增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生為主體，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，建立信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學(xué)模式，打造高效課堂，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)教育信息化工作。加強(qiáng)過程督查，定期檢查教師信息化工作開展情況。加大教育信息化建設(shè)投入，保障購買信息化服務(wù)和運(yùn)維的經(jīng)常性支出，確保教育信息化建設(shè)、維護(hù)與工作經(jīng)費(fèi)，為教育信息化提供足額資金支持。三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（七）組織督查考核。應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)師生溝通，將學(xué)習(xí)空間作為課堂教學(xué)的延伸。按上級(jí)文件要求，到2017年6月，每學(xué)年、每學(xué)期按時(shí)完成“曬課”、“賽課”和評(píng)選“優(yōu)課”、推薦上傳“優(yōu)課”的任務(wù)，確?！皟?yōu)課”質(zhì)量，獲得區(qū)以上各級(jí)“優(yōu)課”至少達(dá)到全區(qū)平均水平。（四）開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”、評(píng)“優(yōu)課”活動(dòng)。5月組織參加全區(qū)中小學(xué)教師微課程制作大賽。4月11—12日，組織教師參加全區(qū)學(xué)科骨干教師信息技術(shù)與教學(xué)教法深度融合理念培訓(xùn)班、微課程制作培訓(xùn)班。組織教師參加區(qū)教體局組織的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，完成學(xué)校平臺(tái)建設(shè)和賬號(hào)注冊(cè)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化。三、工作任務(wù)（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)動(dòng)態(tài)更新計(jì)算機(jī)。硯池河鎮(zhèn)九年制學(xué)校 二〇一五年一月二十三日第二篇：軍民學(xué)校教育信息化實(shí)施方案軍民學(xué)校關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案為充分發(fā)揮教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的使用效益，推進(jìn)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)兗州區(qū)教育體育局《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》，立足我校教育教學(xué)實(shí)際，確保我校教育信息化工作的順利實(shí)施，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想我校根據(jù)區(qū)教體局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息化素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)和教育管理中的應(yīng)用水平，以全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。科學(xué)合理地解決好信息技術(shù)工作人員的工作量認(rèn)定問題，同時(shí)把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和績效納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，學(xué)校定期組織評(píng)比活動(dòng)。通過鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、全國的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時(shí)空限制和教學(xué)條件限制，使全校中小學(xué)校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2015年秋季開學(xué)至2016年暑假是工程第二階段，我校實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)，使得教師授課方式得以轉(zhuǎn)變，課堂信息化程度得以大幅度提升。三、教育信息化建設(shè)目標(biāo)（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)為了穩(wěn)步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，使我校在制訂實(shí)施方案時(shí)有明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按照前瞻性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我校實(shí)際情況，對(duì)教育信息化逐年進(jìn)行分步實(shí)施。一是我校按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教師，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四是到2016年我校建成自己獨(dú)立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。二、組織建設(shè)組長： 張思喜校長 副組長： 鮑振華副校長成員： 周忠安教務(wù)主任陳師斌總務(wù)主任吉亮教務(wù)主任王道全計(jì)算機(jī)教師三、總體目標(biāo)使我校所有班級(jí)共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。第一篇：學(xué)校教育信息化實(shí)施方案硯池河鎮(zhèn)九年制學(xué)校教育信息化實(shí) 施 方 案為深入貫徹落實(shí)落實(shí)商州區(qū)教體局關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《硯池河鎮(zhèn)九年制學(xué)校教育信息化工作實(shí)施計(jì)劃》。整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。到2016年底，完成四項(xiàng)建設(shè)。加快“人人通”平臺(tái)的管理和使用，提升教師使用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力。為我校教師配備電腦，組件電子備課室，申請(qǐng)、驗(yàn)證人人通使用平臺(tái)。（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺(tái)建設(shè)加強(qiáng)教育資源庫和我校教育資源共享平臺(tái)建設(shè)，積極指導(dǎo)各科教師配置急需的教學(xué)資源，鼓勵(lì)各班開發(fā)具有本班特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類教育教學(xué)資源整合到校教育資源中心。教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時(shí)收集整理審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時(shí)總數(shù)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。加強(qiáng)我校信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性。我們要利用好太和縣教育區(qū)域資源的優(yōu)勢(shì)，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實(shí)際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實(shí)效。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展 現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障平臺(tái)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平，提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。完成全自動(dòng)錄播教室建設(shè)。建設(shè)校教育資源公共服務(wù)空間，學(xué)生和教師“一人一號(hào)”、學(xué)?！耙恍Ｒ淮a”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”。以促進(jìn)教育信息技術(shù)應(yīng)用為目標(biāo)，對(duì)全校任課教師進(jìn)行教育技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備使用效益。4月18—19日，組織教師參加區(qū)教體局舉辦的備課組長利用網(wǎng)絡(luò)集體協(xié)同備課、在線授課信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)班。9月份舉行全校信息化課堂教學(xué)“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)。4月21日—學(xué)期結(jié)束，其他教師完成錄課并上傳。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室組織教師對(duì)上傳的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課、課堂教學(xué)視頻、試題、課后作業(yè)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，利用群組交流、評(píng)論、留言板等多種形式，進(jìn)行集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，并將教師參與網(wǎng)絡(luò)教研情況納入績效考核檔案。（六）推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。每學(xué)段、每學(xué)科、每學(xué)期至少開展一節(jié)在線課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂。學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期采取推門聽課、抽查教師學(xué)習(xí)空間教學(xué)資源使用情況等形式，深入課堂一線開展教育信息化工作調(diào)研，收集工作意見建議。（二）保障建設(shè)資金。（四）建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。2015年3月13日第三篇：田家學(xué)校教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施方案教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育。推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的快速深度融合，加速教學(xué)改革步伐，增加教育科研的成果，促進(jìn)信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，并通過資源共享，實(shí)現(xiàn)高效課堂。依托專題網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)人與機(jī)、師與生、生與生之間的充分交互。學(xué)校共有84個(gè)教學(xué)班，其中初中29個(gè)班，小學(xué)55個(gè)班，在校學(xué)生3585人。目前，專任教師能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，90%的專任教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，75%能熟練制作多媒體課件?；ヂ?lián)網(wǎng)20MB光纖接入，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。，有教師自制課件光盤150G，學(xué)校信息網(wǎng)擁有各學(xué)科教學(xué)資源超過10TB，教師在學(xué)校網(wǎng)站上可發(fā)布自己的 2博客，實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)外教師的交流與學(xué)習(xí)。需建設(shè)和完善的方面：完善校園網(wǎng)建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)光纖接入，建設(shè)數(shù)字化校園，校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率不低于100M，網(wǎng)絡(luò)到桌面?zhèn)鬏斔俾?000M，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)覆蓋全校所有教學(xué)場所。完善學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)。提高各學(xué)科教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的 3能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于開展教