【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題了解指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),體會(huì)具體到一般的數(shù)學(xué)討論方式及數(shù)形結(jié)合的思想。2.讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)來(lái)自生活,數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活的哲理。培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和科學(xué)正
2024-11-19 23:23
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、理解指數(shù)函數(shù)的概念2、根據(jù)圖象分析指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)3、應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較冪的大小教學(xué)重點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):底數(shù)a對(duì)函數(shù)值變化的影響教學(xué)方法:學(xué)導(dǎo)式(一)復(fù)習(xí):(提問(wèn))引例1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1
2024-11-28 21:41
【摘要】1234-4-3-2-187654321y=2xy=()x12《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》一、教材分析(一)教材的地位和作用人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)??數(shù)學(xué)(1)》(人教A版)$“指數(shù)函數(shù)”是在學(xué)生系統(tǒng)地
2024-11-28 22:55
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)本大節(jié)的問(wèn)題1中的時(shí)間與GDP值的對(duì)應(yīng)關(guān)系y=(x∈N,x≤20)問(wèn)題2中的時(shí)間t和碳14含量P的對(duì)應(yīng)關(guān)系P=()12t5730能否構(gòu)成函數(shù)關(guān)系?問(wèn)題對(duì)應(yīng)關(guān)系定義域問(wèn)題1y=x∈N,x≤20問(wèn)題2t≥0P=()12
2024-11-17 12:09
【摘要】函數(shù)的三種表示法其他版本的例題與習(xí)題1.(北師大版)如圖某質(zhì)點(diǎn)在30s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度v是時(shí)間t的函數(shù),它的圖象如圖.用解析法表示出這個(gè)函數(shù),并求出9s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度.解:速度是時(shí)間的函數(shù),解析式為v(t)=由上式可得,t=9s時(shí),質(zhì)點(diǎn)的速度v(9)=3×9=27(cm∕s).2.(人教實(shí)驗(yàn)B版)(1)
2024-12-09 07:18
【摘要】1.“直線(xiàn)上升,對(duì)數(shù)增長(zhǎng),指數(shù)爆炸”的增長(zhǎng)特點(diǎn);2.數(shù)學(xué)建模大致過(guò)程。知識(shí)回顧新知探究?何時(shí)?)時(shí),何時(shí),( ?、诋?dāng)?shù)慕獾膫€(gè)數(shù)有幾個(gè)? ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長(zhǎng)與)時(shí),,( 當(dāng)nxnxx
2024-11-17 19:42
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系?閱讀教材P104-P105?1、理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系,?2、理解互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系。自學(xué)提綱反函數(shù):當(dāng)一個(gè)函數(shù)是一一映射時(shí),可以把這個(gè)函數(shù)的因變量作為一個(gè)新的函數(shù)的自變量,而把這個(gè)函數(shù)的自變量作為新的函數(shù)的因變量,我們稱(chēng)這兩個(gè)函數(shù)互為反函數(shù)。
2024-11-18 12:11
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)效果分析本節(jié)課首先通過(guò)一個(gè)關(guān)于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又很好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系在一起。為學(xué)生了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活及其他學(xué)科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過(guò)視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問(wèn)題,進(jìn)而進(jìn)行歸納提煉,得出了對(duì)數(shù)函數(shù)的概念。這里既蘊(yùn)含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現(xiàn)概念所帶來(lái)的學(xué)生不
2024-12-08 01:55
【摘要】指數(shù)函數(shù)【目標(biāo)要求】1.掌握指數(shù)函數(shù)的概念。2.掌握指數(shù)函數(shù)圖像分布規(guī)律。3.善于通過(guò)圖像熟記指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用。【鞏固教材——穩(wěn)扎馬步】1.下列函數(shù)中指數(shù)函數(shù)的個(gè)數(shù)是().①②③
2024-11-15 13:23
【摘要】函數(shù)的概念其他版本的例題與習(xí)題1.(蘇教版)判斷下列對(duì)應(yīng)是否為函數(shù):(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x的最大
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學(xué)方法建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。高中一年級(jí)的學(xué)生正值身心發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期,思維活躍,具有一定的獨(dú)立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,不過(guò)思維還不是很成熟.在目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我
【摘要】一、整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)二、根式的概念如果一個(gè)數(shù)的n次方等于a(n1且n∈N*),那么這個(gè)數(shù)叫做a的n次方根.即:若xn=a,則x叫做a的n次方根,其中n1且n∈N*.式子a叫做根式,這里
2024-11-17 12:21
【摘要】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過(guò)26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來(lái),大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現(xiàn)了臭氧層空洞問(wèn)題.如下圖中的曲線(xiàn)顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2024-11-17 19:45
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):1.理解反函數(shù)的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù),提高歸納概括能力。2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究,體會(huì)互為反函數(shù)的函數(shù)間的關(guān)系。3.以極度的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,體驗(yàn)數(shù)形和諧的對(duì)稱(chēng)美.二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):反函數(shù)的概念以及指數(shù)函數(shù)
2024-11-20 03:12
【摘要】(1)分裂次數(shù)細(xì)胞分裂過(guò)程細(xì)胞個(gè)數(shù)第一次第二次第三次2=218=234=22…………第x次……x2細(xì)胞個(gè)數(shù)y關(guān)于分裂次數(shù)x的表達(dá)式為:引例,由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),…….1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?
2025-06-05 22:18