【摘要】2．指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)課時(shí)目標(biāo)，會(huì)判斷一個(gè)函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù).的圖象和性質(zhì)．1．指數(shù)函數(shù)的概念一般地，__________________叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是____．2．指數(shù)函數(shù)y＝ax(a0，且a≠1)的圖象和性質(zhì)a10a1圖
2024-12-07 21:19
【摘要】秀山縣民族中學(xué)應(yīng)鑫一、教材分析教材內(nèi)容教材所處地位、作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)我選用的教材是人教版《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)》其內(nèi)容為（必修）第二章2．1．3函數(shù)的單調(diào)性的第一課時(shí)。該課時(shí)主要學(xué)習(xí)增函數(shù)、減函數(shù)的概念，依據(jù)函數(shù)圖象判斷函數(shù)的單調(diào)性和依據(jù)定義證明函數(shù)的單調(diào)性（一）教材內(nèi)容：
2024-11-17 19:51
【摘要】問(wèn)題情景和學(xué)生活動(dòng)4212=y??毫米（）公里答案：約。(地球到月球的距離為)那么，假設(shè)厚度為1，對(duì)折x次后呢？2xy?（1）把一張厚度為1毫米的紙對(duì)折42次后，這張紙的厚度將達(dá)到多少？y（2）我國(guó)古代偉大哲學(xué)家莊子在《莊子?天下篇》中寫(xiě)道：“一尺之棰，日取之
2024-11-18 08:51
【摘要】指數(shù)函數(shù)【目標(biāo)要求】1.掌握指數(shù)函數(shù)的概念。2.掌握指數(shù)函數(shù)圖像分布規(guī)律。3.善于通過(guò)圖像熟記指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用?！眷柟探滩摹€(wěn)扎馬步】1.下列函數(shù)中指數(shù)函數(shù)的個(gè)數(shù)是().①②③
2024-11-15 13:23
【摘要】函數(shù)的表示法一、選擇題1．設(shè)f(x)＝2x＋3，g(x)＝f(x－2)，則g(x)等于()A．2x＋1B．2x－1C．2x－3D．2x＋72．如圖所示的四個(gè)容器高度都相同．將水從容器頂部一個(gè)孔中以相同的速度注入其中，注滿為止．用下面對(duì)應(yīng)的圖象顯示該容器中水面的高度h和時(shí)間t之間的關(guān)系，其中不正確
2024-12-08 04:54
【摘要】課題：用二分法求方程的近似解中學(xué)電視臺(tái)“幸運(yùn)52”錄制現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜問(wèn)題情境：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜某物品的價(jià)格問(wèn)題(1)2x=4-x(2)x2-2x-1=0(3)x3+3x-1=0問(wèn)題2.不解方程,能否求出方程（2）的近似解？
2024-11-17 05:39
【摘要】根式一、選擇題a－2＋(a－4)0有意義，則a的取值范圍是()A．a(chǎn)≠2B．a(chǎn)≥2C．a(chǎn)≠4D．2≤a＜4或a＞4－3＋45－4＋35－3的值為()A．－6B．25－2C．25D．63．化簡(jiǎn)x＋2－3x－3得
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性性與最大（?。┲狄弧?wèn)題導(dǎo)入的，在減區(qū)間上時(shí)隨著自變量的增大而降低的，那么函數(shù)的圖象有最高點(diǎn)和最低點(diǎn)嗎？2.函數(shù)圖象上升與下降反映了函數(shù)的單調(diào)性，如果函數(shù)的圖象存在最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，它又反映了函數(shù)的什么性質(zhì)？二、最大值觀察下列兩個(gè)函數(shù)圖象：思考1:這兩個(gè)函數(shù)圖象上
2024-11-17 19:42
【摘要】對(duì)數(shù)一、選擇題1．已知loga2b＝c，則有()A．a(chǎn)2b＝cB．a(chǎn)2c＝bC．bc＝2aD．c2a＝b2．下列指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化不正確的一組是()A．e0＝1與ln1＝0B．813－＝12與log812＝－13C．log39＝2與912＝3D．log7
2024-12-07 21:18
【摘要】高中數(shù)學(xué)①測(cè)試B組能力提升一、選擇題1．12log10a?比lg100a大（）A．3B．4C．5D．62．log43，log34，log4334的大小關(guān)系是（）A．log43＞log34＞log4334B．log34＞log43＞
2024-11-20 03:13
【摘要】「自我感悟」1.高中數(shù)學(xué)引入“f:AB”，“y=f(x)，xA”的原因、解讀；的理解；2.構(gòu)成函數(shù)的三要素；3.映射與函數(shù)概念的區(qū)別與聯(lián)系4.區(qū)間的概念及其作用。?「鞏固過(guò)關(guān)」過(guò)關(guān)1：下列對(duì)應(yīng)關(guān)系能否表示函數(shù)：12346ffff
2025-03-12 14:39
【摘要】空間幾何元素的表示點(diǎn):用大寫(xiě)英文字母表示,如：A、B、C線:用小寫(xiě)字母表示，如a、b、c同樣可以用線上的兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，如：AB、AC等引入：你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)、棱所在的直線、以及側(cè)面、底面之間的關(guān)系嗎？ABCDA1B1C1D1α??看書(shū):P40---P43回答下列問(wèn)題:
【摘要】等比數(shù)列第一課時(shí)1、觀察下列數(shù)列，指出它們的共同特征：(1)1，2，4，8，…．(2)…．(3)1，20，202，203，…．(4)活期存入10000元，年利率是%，按照復(fù)利，5年內(nèi)各年末本利和分別是10000(1+)，10000(1+)2，10000(
2024-11-17 19:44
【摘要】課題:§授課類(lèi)型：新授課（第1課時(shí)）●三維目標(biāo)知識(shí)與技能：理解數(shù)列及其有關(guān)概念，了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系；了解數(shù)列的通項(xiàng)公式，并會(huì)用通項(xiàng)公式寫(xiě)出數(shù)列的任意一項(xiàng)；對(duì)于比較簡(jiǎn)單的數(shù)列，會(huì)根據(jù)其前幾項(xiàng)寫(xiě)出它的個(gè)通項(xiàng)公式。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)一列數(shù)的觀察、歸納，寫(xiě)出符合條件的一個(gè)通項(xiàng)公式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象概括能力
2024-11-19 19:28
【摘要】課題：函數(shù)的單調(diào)性教材：人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（必修）數(shù)學(xué)第一冊(cè)（上）P57—P60授課教師：北京景山學(xué)校許云堯【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性的證
2024-11-19 22:43
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