【正文】 是學(xué)會(huì)“畫眼睛”。那么，怎樣寫活人物呢？。寫人寫記敘文，離不開(kāi)刻畫人物，要想把人物寫活，寫得有血有肉，離不開(kāi)描寫。借物喻人（理）作文的基本寫法：開(kāi)門見(jiàn)山交代要寫的事物。狀物作文的基本寫法：開(kāi)門見(jiàn)山交代要寫的事物。四、狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。②抓住作文要求，開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明要寫的事情。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。寫人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時(shí)的寶貴材料，應(yīng)該要學(xué)生記錄下來(lái)。（三）要做記錄學(xué)生游覽的時(shí)候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時(shí)很難記住，就是當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)后也難免遺忘，不利于組織作文。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動(dòng)態(tài)下又是什么樣，等等。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對(duì)你所游覽之處的神往之情。如果將游覽時(shí)看到的景物，所聽(tīng)到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點(diǎn)、有感情地記錄下來(lái)，就是一篇游記。借物詠志 寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。（三）怎樣寫植物 提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就寫完了。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。”詩(shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。或煙波浩渺、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。其次，寫景記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來(lái)的。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？首先，景物有狹義和廣義之分。寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫出來(lái)。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動(dòng)。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。一件事情的發(fā)生，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（2）使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱（“我”活“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想” 的形式來(lái)寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫。看一個(gè)人，不僅要聽(tīng)他怎么說(shuō)，更要卡他如何做，正所謂“聽(tīng)其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。對(duì)話描寫有四種形式：說(shuō)的話寫在后面，說(shuō)話人后面用引號(hào)；說(shuō)的話在前，說(shuō)話人寫在后，用引號(hào)、句號(hào)；前后各引一句或幾句，中間交代誰(shuí)說(shuō)的，用逗號(hào)；只寫人物語(yǔ)言，不寫說(shuō)話人。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通過(guò)外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過(guò)外貌描寫，揭示人物的身份；通過(guò)外貌描寫，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界；通過(guò)外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。通過(guò)幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見(jiàn)大”。但是，從以事寫人這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。寫人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或抒情結(jié)尾。在狀物的過(guò)程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。②照應(yīng)開(kāi)頭或題目。寫景作文的基本寫法：a、交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。②照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。記事作文的基本寫法：①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。下同。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。因此，寫人的作文，應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。第三篇：寫人寫景寫事?tīng)钗镒魑牡膶懽鞣椒ㄐW(xué)寫人寫景寫事?tīng)钗镒魑牡膶懽鞣椒ㄒ?、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。借物喻人（理）作文的基本寫法：開(kāi)門見(jiàn)山交代要寫的事物。狀物作文的基本寫法：開(kāi)門見(jiàn)山交代要寫的事物。四、狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。②抓住作文要求，開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明要寫的事情。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。寫人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。就同學(xué)們的寫作實(shí)踐看，許多同學(xué)常犯的毛病是重事實(shí)論據(jù)而輕理論論據(jù)，兩者沒(méi)有有機(jī)的結(jié)合。即將事理分解成正反兩個(gè)方面，以顯示思維的鮮明性。②層進(jìn)法。其實(shí)，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。這種寫法一般由“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四步構(gòu)成。其中啟感式的寫法是考場(chǎng)作文的常用結(jié)構(gòu)方式。議論，做到結(jié)構(gòu)完整。，能打動(dòng)讀者。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒(méi)有一條清晰的線索來(lái)連綴、貫穿，就會(huì)互不關(guān)聯(lián)，雜亂無(wú)章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。題材還可以也應(yīng)該進(jìn)行合理虛構(gòu)。相反，作文中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)社會(huì)生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認(rèn)識(shí)，也反映出文章作者思想上的不成熟。作家汪曾祺曾很為自己寫出的一個(gè)句子而高興，這個(gè)句子是：“米黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹(shù)墻上，一方塊、一方塊，川流不息的地趕著……”他說(shuō)他曾在果園勞動(dòng)，每天下工時(shí)，天已昏暗，總有一列火車從果園外面馳過(guò)，他一直想寫這個(gè)印象，那就是川流不息地趕著。托爾斯泰認(rèn)為，語(yǔ)言藝術(shù)家的技巧，就在于尋找惟一需要的詞和惟一需要的位置。這種內(nèi)心活動(dòng)的直接描寫，深化了文章的主題。人物思想性格的塑造離不開(kāi)內(nèi)心世界的描寫。契訶夫的《變色龍》有一些精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是對(duì)主人公軍大衣的穿、脫、穿的反復(fù)描寫?！豆枢l(xiāng)》中少年閏土和中年閏土的外貌變化很大。畫眼睛并非局限于對(duì)眼睛的描寫，抓住對(duì)象身上有個(gè)性特征的東西進(jìn)行刻畫，使這個(gè)形象栩栩如生在眼前，也是畫眼睛。肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。曾有人就敘述和描寫的作用打了一個(gè)比方：如果把一篇文章比作用珍珠寶石制成的一串閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈，那么，串連珍珠寶石的鏈條就是敘述，而一顆顆珍珠寶石就是一個(gè)個(gè)形象鮮明的描寫。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過(guò)，注意對(duì)人物的描寫。記事的目的，一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。寫人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。②抓住作文要求，開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明要寫的事情。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。四、狀物作文 狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。狀物作文的基本寫法：開(kāi)門見(jiàn)山交代要寫的事物。借物喻人（理）作文的基本寫法：開(kāi)門見(jiàn)山交代要寫的事物。寫人寫記敘文，離不開(kāi)刻畫人物，要想把人物寫活，寫得有血有肉，離不開(kāi)描寫。那么，怎樣寫活人物呢？。重頭戲是學(xué)會(huì)“畫眼睛”。通過(guò)這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。動(dòng)作是人物的無(wú)聲語(yǔ)言，是內(nèi)在情緒的外化表現(xiàn)。在誠(chéng)實(shí)的車夫面前，“我”自慚形穢。好的人物語(yǔ)言描寫，能讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲。要寫好文章，不但要講究選詞，而且要講求煉句。一個(gè)考生的積極進(jìn)取的思想意識(shí)，健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來(lái)?？梢允穷}材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。應(yīng)試時(shí)，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生的記敘能力強(qiáng)過(guò)說(shuō)理能力，所以“文體自選”時(shí)最好選擇記敘文。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、啟感式。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學(xué)評(píng)論。論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。有些同學(xué)作文，記住幾個(gè)經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬(wàn)花油。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說(shuō)理，加強(qiáng)說(shuō)理的針對(duì)性、時(shí)代感，使文章更具說(shuō)服力。如《梅花香自苦寒來(lái)》可以分解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。③對(duì)照法。在議論文寫作中，既要擺出事實(shí)論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。第二篇：寫人寫景寫事?tīng)钗镒魑牡膶懽鞣椒▽懭藢懢皩懯聽(tīng)钗镒魑牡膶懽鞣椒ㄒ?、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。因此，寫人的作文，?yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。下同。記事作文的基本寫法：①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。②照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。寫景作文的基本寫法：①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。②照應(yīng)開(kāi)頭或題目。在狀物的過(guò)