【正文】 有接上“地氣”。班主任除了要完成每天的教學工作外（上課、備課、批改作業(yè)、輔導學生等），還要忙于班級建設(shè)、學校的日常評比等。學校領(lǐng)導對家長參與學校教育的價值認識直接影響家校合作的程度。然而，在問題產(chǎn)生之前，教師并沒有與家長聯(lián)系，借助家長的力量，防患于未然，這使得部分家長對教師的教育能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。只有在學生的成績出現(xiàn)倒退時，才想到與教師聯(lián)系。因而，許多家長在不知不覺中放棄參與孩子在學校的教育。這使得家長在參與學校教育的過程中容易處于尷 尬的境地。上述“適宜”與“不宜”不是絕對的，還應當依據(jù)具體情況作具體分析，從而巧妙地選擇時機。三是學生做好事表揚或獲得某種榮譽時。孩子的進步，作為家長都會感到高興。家訪時機家訪時機選擇恰當，會使訪問收到最佳的效果。學生犯了錯誤，或與父母發(fā)生矛盾，以致害怕家長責罵而不肯回家等等，教師及時進行家訪，一面耐心開導教育學生，穩(wěn)定學生的情緒，一面向家長交流看法，取得教育的一致性。當學生，特別是差生有進步時，在家訪中當著學生的面，向家長作恰如其分的報告，及時給學生與家長以鼓勵。家訪內(nèi)容了解性家訪。如在班級里建立學生通訊錄，就隨時可以與家長取得聯(lián)系，比較方便。但是面訪必須家長在家，如果家長上班或外出了，就無法進行面訪。(四)教師家訪家訪是教師同家長加強聯(lián)系，謀求共同教育孩子的途徑，是教育學生的一種必不可少的手段。告家長書，是學校要求家長配合學校做好某些工作的公開信，學校開展某項活動，如雛鷹爭章活動、安全教育活動、防治腸道傳染病活動等，學校以書面的形式要求家長協(xié)同配合工作。這種方式不但密切了教師、學生和家長之間的關(guān)系，更重要的是給予學生成功的體驗，從而增強學生的自信心。（三）書面溝通在我區(qū)家校合作的實踐過程中，各校主要運用了便條、報喜單、家校電話聯(lián)系卡、家長意見表、告家長書、學生品行表現(xiàn)聯(lián)評單、學生素質(zhì)報告單等。這種“快餐式”的會談能使教師與家長雙方互通有無，交流信息。我區(qū)很多小學利用這個機會很好地實行家校溝通。孩子在學校干些什么？設(shè)立開放日活動，可以消除家長對學校的陌生感，了解孩子的學習生活，體驗久違的學校生活。這種家長會要求輔導報告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。這種家長會要求班主任選擇好“病例”，提供家長分析思考，尋找最佳教育方案。路橋小學等學校表演式家長會：讓家長來班級觀看學生編排的文藝節(jié)目，或課外活動，或主題中隊活動等。路橋街道中小幼兒園交流式家長會：組織家長進行家庭教育經(jīng)驗交流，從中讓家長相互理解、取長補短，端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。我區(qū)很多學校是邀請家長前來學校參加活動。舉行家庭教育經(jīng)驗交流活動家長教育不應只是講座形式，只給家長講幾堂課，更應切合家長的需要和興趣，以他們切身經(jīng)歷和實際生活中出現(xiàn)的問題，作為活動教材，使他們得到相應的家庭教育的知識。家長學校以講座的形式，每月一次，介紹家長最想了解的內(nèi)容。比如路橋小學先介紹學校概況及家庭教育的重要性后，并且進行了一次問卷調(diào)查。同時亦可借此向家長傳遞學校的有關(guān)信息。為家長——學校、家長——家長之間搭建一個平臺，探討家教形式、方法、效果。4）進行家訪：學校在教師中提出“誠心家訪”，努力做到六個必訪：學生生病必訪、學生行為不良必訪、學生學習有困難必訪、學生家庭有變故必訪、家校聯(lián)系有障礙必訪、貧困家庭必訪，本學期教師家訪率達100%。聽課活動由家長委員會組織安排，聽完后由家長填寫《家長觀摩教學反饋表》，政教處收集整理后反饋給相關(guān)教師。你在學校中注意與學生家長聯(lián)系和溝通嗎？聯(lián)系和溝通的方式有哪些？答題：非常注意與學生家長的溝通和聯(lián)系，以便能夠及時了解學生情況，幫助學生。我們是兩條線雙管齊下：一條線是由班主任對其班里的家長進行培訓，培訓的內(nèi)容主要是針對班里孩子出現(xiàn)的問題如何解決。長期的工作中，我們深感家庭教育的不足會對學生產(chǎn)生巨大的負面影響。我保存下來，也是時刻提醒自己：對學生們再多一些細致了解，多一份關(guān)愛。顧不上做晚飯，我和他交流了兩三個小時，終于她爸爸了解了事情的來龍去脈，情緒也平和了。曾經(jīng)倔強差點誤入歧途的小佟，在深愛著他的媽媽和老師的陪伴下，再次露出了自信的微笑！當然，生活中卻不只是陽光和笑臉，我們都會遇到一些誤解與委屈。和他媽媽一起，幫他找襪子、找校服、整理書包，做早飯。我忍不住摟住了小佟媽媽的肩膀，開導她安慰她，和她一起分析小佟突然想輟學的原因：是進入初中后學習科目增多，難度加大，兩次考試成績的退步，他對自己沒有信心了是孝順的他，不想再讓媽媽為他吃苦是受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響，自以為打工會很輕松能掙大錢。七年級開學兩個月后的星期一早晨，他沒有按時到校，和他媽媽聯(lián)系后我才知道，他周末兩天就開始堅持要輟學去打工。二是還應教給孩子一些安全常識和自我保護知識，要囑咐孩子時時注意安全。）重視安全：校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。5．抓好孩子在家的行為習慣?？茖W的分析孩子的成績檔案。上學一年多，收拾書包、看課表準備學習用具，讓孩子親力親為，自己的事自己做。班級微信群是發(fā)通知，傳播正能量的地方，不利于團結(jié)的言論不要在群里發(fā)，請假發(fā)私信。，講究學習效率的習慣。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚，學生中的好風氣就得不到弘揚。新:在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。對學生嚴格要求要講究科學性。男生偏多給我們的管理帶來了難度。學生個個天真活潑、聰明可愛。嚴:“嚴師出高徒”，嚴是愛，松是害。只有這樣，才能嚴愛相濟、教書育人，收到良好的效果。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學生的一言一行，一舉一動，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。生病在家休息，不提倡帶病上學，一是不利于身體恢復，二是孩子們之間交叉?zhèn)魅?。五、家校合作，每天帶齊學習用具。多樹立孩子的威信，不光老師樹，家長也要幫著一起做，比如最基本的交飯費、交回執(zhí)等