中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策導(dǎo)讀-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生708人，教職工89人，其中專任教師65人，中學(xué)13人，小學(xué)52人；專科學(xué)歷36人，本科學(xué)歷24人；一級教師36人，高級教師5人；國家、省、市、縣、學(xué)校五級培訓(xùn)共送培148人次。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。同時(shí)廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。對此，能夠完成，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：一、認(rèn)識的提高構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師參加培訓(xùn)和教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況將納入對學(xué)校的督導(dǎo)評估內(nèi)容。即2009－2015年，我市中小學(xué)教師累計(jì)學(xué)分不得少于450學(xué)分。第二篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分政策解讀中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分政策解讀尊敬的老師：為做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作，現(xiàn)將相關(guān)政策作一個(gè)簡要的解讀。n（3）聽課評課制度。n 教學(xué)基本功訓(xùn)練。教育法規(guī)學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德規(guī)范宣講（評），優(yōu)秀教師事跡，課程專家講座 等n 課堂教學(xué)示范與研究。n 建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為教師培訓(xùn)提供有力保障n n 縣教育局主管全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)檢查督促教師培訓(xùn)工作。n 縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)助做好登記的有關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)數(shù)據(jù)的登記和網(wǎng)上查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入與更新。n 教師在五年周期內(nèi)須參加不少于360學(xué)分的培訓(xùn)，其中校本研訓(xùn)120學(xué)分，學(xué)科專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)或遠(yuǎn)程培訓(xùn)等不少于160學(xué)分，教育技術(shù)能力培訓(xùn)80學(xué)分，新任教師參加適應(yīng)性培訓(xùn)的學(xué)時(shí)數(shù)不計(jì)入周期內(nèi)的教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)與學(xué)分n 教師培訓(xùn)學(xué)分登記采用全省統(tǒng)一的“湖南省十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)登記證書”進(jìn)行分項(xiàng)登記（憑專項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證進(jìn)行登記），同時(shí)進(jìn)行電子數(shù)據(jù)登記，做到紙質(zhì)證書與電子數(shù)據(jù)相對應(yīng)。配合上級實(shí)施和創(chuàng)新置換脫產(chǎn)培訓(xùn)、海外研訓(xùn)，認(rèn)真組織好短期集中培訓(xùn)和掛職培訓(xùn)。配合支持市里組織30名名優(yōu)校長和教師到國內(nèi)外進(jìn)行高級研修。n（二）校長培訓(xùn)：新任校長要參加校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí)，在職校長要參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。使中小學(xué)（含幼兒園）教師和校長（園長）參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實(shí)施，全員參訓(xùn)，注重實(shí)效的要求，謀劃推進(jìn)教師培訓(xùn)；──規(guī)范管理與體制機(jī)制創(chuàng)新相結(jié)合。加強(qiáng)教師教育，深化教師教育改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)，重視班主任和輔導(dǎo)員培訓(xùn)。中小學(xué)教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要來組織培訓(xùn)；實(shí)施原則 ②③：n ──分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合?！笆濉睍r(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)：n 以“國培計(jì)劃”為引領(lǐng)，“省培計(jì)劃”為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理人員崗位培訓(xùn)。此外，對新教師要開展不少于150學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。認(rèn)定骨干教師250名，其中市級以上骨干教師80名，縣級骨干教師170名。創(chuàng)新培訓(xùn)模式方法 不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量n 。n n 完善教師培訓(xùn)制度n n 教師參加國家、省、市、縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，每1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。n 縣教育局主管登記工作。n全面運(yùn)用好教師培訓(xùn)結(jié)果n 教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況應(yīng)作為教師年度績效考核（應(yīng)納入績效工資考核內(nèi)容）、職務(wù)評聘、特級教師和骨干教師申報(bào)、評優(yōu)晉級和教師資格證定期登記的必備條件和重要依據(jù)。n n “%的比例列入政府預(yù)算”、“學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)”等政策 n 。校本培訓(xùn)管理和學(xué)分登記校本培訓(xùn)內(nèi)容和形式：n 聽講座，搞學(xué)習(xí)。撰寫教研文章，參加集體備課活動(dòng)，參加課題研究，參加校際教研活動(dòng)等。每月
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1