【摘要】學習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質的比熱容表比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關?復習(1)物體的質量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃
2025-06-21 03:13
【摘要】第十二章內能與熱機研究物質的比熱容、放熱性能.(重點、難點).,能用水比熱容大的特點解釋生活中的一些現(xiàn)象..(重點)探究:探究物質的吸、放熱性能、放熱性能的方法:(1)等質量的不同物質,升高相同的溫度,比較______________.(2)等質量的不同物質,加熱相同的時間,比較____
2025-11-10 12:39
【摘要】同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?思考:,燒開一壺水和燒開半壺水,所需時間相同嗎?50℃和100℃,所需時間相同嗎?30℃,所需時間相同嗎?誰的溫度升高的快?怎樣比較溫度升高的快慢?☆實驗現(xiàn)象:的
2025-06-14 22:14
【摘要】研究物質的比熱容第1課時比熱容的探究第十二章內能與熱機導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課觀察與思考同一時刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學習目標。;知道比熱容是物質的一種特性。認知與了解導入新課探究物質的吸、放熱性能一觀察與思考講授新課
2025-06-18 02:48
【摘要】第十二章第三節(jié)物質的比熱容班級姓名一、課前預習:1.當溫度升高時,物體吸收的熱量:Q吸=;當溫度降低時,物體放出的熱量:Q放=。2.海風的形成:白天,陸地比大海升溫,地面附近密度較小的熱空氣
2025-11-30 10:42
【摘要】第十二章第三節(jié)物質的比熱容班級姓名一、課前預習:1.在“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中,需要控制哪些物理量相同?實驗裝置中用易拉罐代替燒杯做實驗,你認為有什么好處?2.物理學中,將物體與
2025-11-30 00:40
【摘要】研究物質的比熱容提問:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?同一種物質吸收的熱量,跟它的質量有關,跟溫度升高的多少有關中午,沙子很燙而海水很涼傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題:
2025-11-21 04:56
【摘要】物質的比熱容炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖?!魹槭裁春K蜕匙釉谕粫r刻的溫度不一樣?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。也就是說物質升溫或者降溫的快慢可能與物質的種類有關。(沙子和水)◆如何研究物質的種類是否影響升溫的快慢?方案一:取
2025-11-10 05:58
2025-06-12 01:19
【摘要】第一篇:九年級物理《比熱容》教學反思 比熱容教學反思 本節(jié)課的目的就是通過復習上一課的結論,引出比熱容,首先,幫助學生構建比熱容的定義、單位、符號、意義。這個過程要求學生通過自學來基本完成教學任務...
2025-10-08 12:42
【摘要】第二節(jié)科學探究:物質的比熱容第1課時探究物質的比熱容導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十三章內能與熱機導入新課觀察與思考同一時刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學習目標,比較不同物質的吸熱能力。,知道比熱容是物質的一種屬性。認知與了解導入新課物質吸熱或放熱的規(guī)律
2025-06-18 04:16
【摘要】學習目標?1)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性。?2)知道水的比熱容較大,知道這一特點在生活中的一些應用。?3)了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,認識什么是“熱島效應”。?4)能夠利用熱量計算公式計算物體溫度變化時吸熱或放熱多少等問題。1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰吸熱
2025-07-24 21:12
【摘要】2知識回顧①()叫做物體的內能。②改變物體內能的方法有()和()。③利用熱傳遞改變物體的內能實質是()。④利用做功改變物體的內能實質是()。⑤()叫
2025-11-29 16:13
【摘要】第一章分子動理論與內能比熱容(1)導學目標:1.了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性。2.會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。重點:比熱容概念的引入過程,以及怎樣利用比熱容來解釋自然現(xiàn)象。難點:比熱容概念的建立過程。導學方法:實驗探討法、討論法課時:1課時
2025-11-30 12:35
【摘要】九年級物理《比熱容》同步練習題一、填空題1.對于同一種物質,物體吸收的熱量與物體的有關,與物體升高的有關。不同的物質,在質量相等,溫度升高相同時,吸收的熱量是的。叫做這種物質的比熱容,比熱容用符號表示,它的單位是。比熱容是物質的
2025-11-26 03:54