【正文】 26。鶯鶯無奈只得在長亭送別張生，此時此刻，她會有怎樣的一番滋味在心頭呢？讓我們來認識崔鶯鶯這位不同凡響的女子，走進她復雜而微妙的內(nèi)心世界。凈化網(wǎng)絡環(huán)境交流教案會員交流資料礙，崔鶯鶯，則成為了一個封建婚姻的反抗者。板書：元代雜劇家《西廂記》前身是《西廂記諸宮調(diào)》，故事來源于唐元稹的小說《鶯鶯傳》（又名《會真記》）。一． 導入１．有一部戲曲演了幾百年仍長盛不衰，劇中的故事流傳了幾百年，至今讀來仍讓后人柔腸百轉(zhuǎn)，難以釋懷，這就是王實甫的《西廂記》。3．認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確的人生觀和愛情觀。整個人間的煩惱都填在我胸中，估量這樣大的小車子怎么能載得起呢？（鶯鶯、紅娘下場）（張生說）仆童趁早趕一路程，早些找個住處。（張生說）還有誰能比得上小姐？我又怎么會產(chǎn)生這種念頭。（張生說）有什么話要囑咐我嗎？（鶯鶯唱）【二煞】你不要擔心“有文才而沒有福氣”，我只怕你“撇下前妻再娶妻”。到黃昏獨自悶倚西樓，只見那夕陽古道，依依楊柳，千里長堤?！疚迳贰康骄┏峭氵m應水土，及時趕路，節(jié)制飲食，順應時節(jié)，保重自己的身體?！舅：骸繚窳芰艿囊滦渖险礉M眼淚，比白居易的青衫更濕。（鶯鶯說）張生，這一去不管得官不得官，早早地回來。（夫人下場）（張生和長老辭別）（長老說）你這一走我沒有別的話要說，我準備買科舉后的錄取名冊看，你結(jié)婚酒的茶飯還少不得我的。眼面前的茶飯難道不想吃，只是愁恨塞滿了腸胃。（紅娘說）姐姐不曾吃過早飯，就喝一口湯吧。凈化網(wǎng)絡環(huán)境交流教案會員交流資料【滿庭芳】斟酒上菜太快，相對片刻，馬上又要分離。【幺篇】青春年少呵，把別離看得很輕，情意淡薄呵，容易遺棄對方。【幺篇】雖然久后終成美好姻緣，無奈眼前這個時候，怎么不讓人傷心悲泣！心意好象癡迷，心情如同醉酒，從昨夜到今天，細腰兒更加瘦減。（斟酒后，坐下）（鶯鶯長嘆）【脫布衫】西風吹來，黃葉亂飛，染上了寒霜之后的枯草滿地都是。張生，你也上前來，都是自家的親眷，不要回避。張生的馬慢慢地走 我和車緊緊地跟隨，剛剛結(jié)束了相思之苦，卻又早開始了別離之愁?！薄菊龑m】【端正好】碧藍的天空，開滿了菊花的大地，西風猛烈吹，大雁從北往南飛。（下）（鶯鶯、紅娘下）（張珙說）仆童趕早行一程兒，盡早找個住宿的地方。我為什么懶得上車子，來時很急，他離開后，我卻遲遲不愿回去呢？（紅云）夫人去好一會，姐姐，咱家去?。ǖ┏ㄑ绢^紅娘說）夫人，先生離開已經(jīng)很久了，姐姐，咱們回家去吧?。L鶯唱）【收尾】四圍山色中，一鞭殘照里。（鶯鶯唱）【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。第四部分：張生啟程以后。此一節(jié)君須記，若見了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲?；氐郊液?，如果上床睡到綢帳里，就會想起昨夜的錦繡被子里還充滿溫暖如春天般的情意，今晚的繡被子里是孤單寒冷，只有夢里和你相會?！救贰啃σ饕饕惶巵?，哭啼啼獨自歸。到晚來悶把西樓倚，見了些夕陽古道，衰柳長堤。【五煞】你到京城一路上均要適應水土，在趕路途中要節(jié)制飲食，根據(jù)氣候變化，保重自己的身體。雖然眼前的人將到千里的遠方去，暫且喝干眼前的這一杯酒。雖然眼底人千里，且盡生前酒一杯?！保L鶯說）夫君離開沒有東西可以相送，隨口做成一首絕句詩，為夫君送行：“拋棄我的人現(xiàn)在何處？想當初對我是那么親熱。還將舊來意，憐取眼前人。（旦云）張生，此一行得官不得官，疾便回來。兩意徘徊，落日山橫翠。（下）（旦唱）（夫人說）套上車兒，我先回去，小姐隨后和丫環(huán)紅娘回來。第三部分：席終人散之后。眼面前的茶飯難道不想吃？愁恨已塞滿了腸胃。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。假若便是土和泥，也有些土氣息，泥滋味。只能眼底留意，白傳情，想起其中，真的離別后又當如何呢？差點自己真要化成望夫石了。眼底空留意，尋思起就里，險化做望夫石。你與我父親崔宰相做女婿，妻子榮華丈夫可以顯貴，但求咱們做一枝并頭蓮花，遠勝于考上狀元。全不想腿兒相挨，臉兒相偎，手兒相攜?！旧闲恰砍捎H的歡樂還沒有實現(xiàn)，離別的愁苦又接著來了?！剧燮侩m然以后結(jié)成好配偶，無奈眼前這種時候，怎不令人傷心？我此時心里面呆，腦兒昏，從昨晚到今天，腰圍消瘦了一圍?！拘×褐荨课乙娝w淚汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然見了把頭低，長吁氣，推整素羅衣。（斟酒后，坐下）（女主角鶯鶯長吁科）【脫布衫】下西風黃葉紛冰，染寒煙衰草萋迷。張生，你也上前來，都是自家的親眷，不要回避。俺今日將鶯鶯與你，到京師休辱末了俺孩兒，掙揣一個狀元回來者。第二部分：在長亭的筵席上。這種悲恨的心情有誰能理解呢！（紅云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里?。。ǖ┏ㄑ经h(huán)紅娘說）姐姐今日怎么不打扮？（鶯鶯說）你那知我的心里?。。L鶯唱）【叨叨令】見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣；有甚么心情花兒、靨兒，打扮得嬌嬌滴滴的媚；準備著被兒、枕兒，只索昏昏沉沉的睡；從今后衫兒、袖兒，都揾做重重疊疊的淚。柳絲雖長，卻難系住（遠行人的）玉馬，恨不能使斜陽一直掛在疏林上?！緷L繡球】恨相見得遲，怨歸去得疾?！薄菊龑m】【端正好】碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。(150字以下）第三篇：長亭送別長亭送別 《西廂記》作者：王實甫第一部分：赴長亭路上第一部分：赴長亭路上（夫人、長老上，云）今日送張生赴京，十里長亭，安排下筳席；我和長老先行，不見張生、小姐來到。許多愁”意境的再創(chuàng)造，極其形象地傳達出人物心靈所承受著的感情重壓。酒席上斜簽著坐的，蹙愁眉死臨侵地。連用了兩個反問，“兀的不悶殺人也么哥!”怎么能不愁死人呢？古代女子以“有風有化”“含蓄靦腆”為美，想念男子更是看成是“傷風敗俗”但人類的青春萌動是人之本性，不是什么可以阻止得了的。（放課件）紅衣法師李叔同有感于《西廂記》這一精彩篇章，親自譜詞，創(chuàng)作了具有五四時代氣息的歌曲：《送別》，長亭外，古道邊，芳草碧連天。歐陽修在他的詞中這樣寫道“草薰風暖搖征轡。而前面的風加強自己此時的感受，正所謂：“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。曉來誰染霜林醉：清晨，秋霜過后，滿山遍野一片嫣紅，如同浸染了美酒。西風緊：西風的寒冷是跟進式的，不給你在感覺上的絲毫暖意，緊不僅僅的“西風”的“緊逼”，更是情感上的感冒，心理上的自哀自憐的。一種相思，兩處閑愁。黃花地，你可能會說“黃花”，“黃”這是暖色調(diào)，對是暖色調(diào)，但表現(xiàn)得卻是冷感情，為什么，所謂的“黃花”就是菊花，這是一種在深秋臨霜開的植物，在寒冷中開放又在更寒冷中凋零。賞析【端正好 】: 選取了哪些意象？有什么特征？藝術(shù)效果如何？意象分析：三種色彩：青，黃，紅（色彩是人物內(nèi)心的外化，冷色調(diào)渲染凄涼惆悵）? 三個方向：西，北，南，方向（拉開距離，表現(xiàn)思緒與希望的不確定性）? 上為四物：天，云，風，雁（漂浮不定的特性）? 下為四物：地，花，葉，人（凋零衰落的無奈）詳細分析：詩化語言：碧云天，碧，為淡青色，純潔，但不是蔚藍的刺眼，為什么要用云天，而不用青天，王勃在滕王閣序中有一著名詩句：老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！弊髌返母裾{(diào)低俗。六、比較元稹的《鶯鶯傳》作品鶯鶯的形像刻畫，傳神寫態(tài)，有血有肉，異常鮮明。鮮明的反對封建禮教和封建婚姻制度是《西廂記》的主題，但我認為不僅僅這些，更有對人類最偉大的感情愛情的崇高贊美，對自由戰(zhàn)勝制度的熱情歌頌。賈仲明? 劇壇上的關、王如同詩壇上的李、杜，是一前一后的雙子星座。二、明確教學重點難點：（看課件）欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。欣賞《長亭送別》個性化，動作化，詩化的戲曲語言。）附板書設計：長亭送別（元）王實甫（《西廂記》節(jié)選）主要情節(jié)：送別途中——長亭餞別——臨別叮囑——惜別目送 感情變化：痛——————恨——————怕——————念（愁苦，怨恨）（依戀，無奈）（擔心，害怕）（眷戀，失意）崔鶯鶯：輕功名重愛情叛逆倔強 王國維：“一切景語皆情語也”景：碧云天黃花地西風緊北雁南飛霜林染醉交融（烘托氣氛詩情畫意化用詩詞加深意境促人想象）情：痛（愁苦，怨恨）2003年4月8日晚第一稿 4月15日晚第二稿第二篇：長亭送別(詳案)長亭送別（詳案）教學目標：欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。最后“惜別目送”部分，哪個字能夠概括鶯鶯當時的眷戀和失意？ 明確：念（眷戀，失意）拓展學習視野，欣賞越劇片段。同學們能否從這曲中找出一個字來描繪鶯鶯離別之時的心理活動？ 明確：怕“怕”什么？（怕“停妻再娶”；怕“金榜無名誓不歸”。修辭手法：比喻、夸張、對偶。在[朝天子]這一曲中哪個字概括了鶯鶯“長亭餞別”時不得不別的依戀與無奈？用了哪些修辭手法來表達她的這種心理？明確：恨（依戀與無奈）修辭手法：夸張、比喻、對比。（教學設想：通過小結(jié)，讓學生加深對“情景交融”的理解。）小結(jié)：《長亭送別》一折戲，歷來被譽為寫離愁別恨的絕唱，不僅在于它反映了女主人公勇敢、大膽地追求自由愛情，反對封建禮教的思想，它深深打動人們的更重要的原因在于情景交融的藝術(shù)特色?！保ㄤ秩緩埳鷥?nèi)心因離別而產(chǎn)生的惆悵、凄涼之情。二可插講故事：傳說作者寫到“碧云天，黃花地，西風緊??”時，因為畢其一生，所以，“思盡，倒地而死。作者選取了哪些意象？有何特征？藝術(shù)效果如何？“西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜醉”這三句中，你認為哪兩個字用得好？有何藝術(shù)效果？這支曲子在整折戲中有何作用？ 明確：景碧云天（烘托氣氛）黃花地（詩情畫意）西風緊北雁南飛（化用詩詞加深意境）霜林染醉（促人想象）情痛（愁苦）（講析時一可聯(lián)系相關詩詞，讓學生知道并理解化用或借用古典詩詞，以營造優(yōu)美意境的方法。板書：送別途中——長亭餞別——臨別叮囑——惜別目送重點賞析課文，把握兩個目標（教學設想：著重賞析[端正好][滾繡球]，提供范例，不斷引導和激發(fā)學生的想象和聯(lián)想，運用“一切景語皆情語也”的名言來理解男女主人公“送別”的心情，從而較好地把握情景交融的藝術(shù)特色及熔古典詩詞入曲的特點。通過熟悉的影片喚起學生的聯(lián)想，通過書法作品的展示，吸引學生的審美注意，通過唱歌讓學生產(chǎn)生心靈震撼，使課堂成為一個教學磁場，讓學生不由自主地進入課文情境，為下階段積極參與情感體驗，進行審美評價奠定基礎。如果不介意的話，我很愿意把它作為一份小禮物送給你們。講到“長亭送別”，我就情不自禁地想起弘一法師李叔同的《送別》。當代著名作家肖復興曾經(jīng)說過：“愛，在幻想里，比在現(xiàn)實中更真實；愛，在回憶里，比在現(xiàn)實中更美好；愛，在舞臺上，比在現(xiàn)實中更有價值?？吹桨不盏木薮笞兓?，想到它的燦爛前景，我很高興；看到你們在這里安心地學習，想到現(xiàn)在的海灣戰(zhàn)爭局勢，我很擔心。俗話說，“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”。熟讀曲詞[朝天子][二煞]，背誦曲詞[端正好][滾繡球][一煞][收尾]。教學重點：欣賞情景交融的藝術(shù)境界 教學難點：崔鶯鶯的典型意義 教學設想：以著名學者王國維的名言“一切景語皆情語也”為理論依據(jù)，以文中富于文采的曲詞為突破口，通過引導學生想象和聯(lián)想，喚起舊知，喚起生活經(jīng)驗，努力創(chuàng)設情境，更好地讓學生理解男女主人公“送別”的心情。第一篇：《長亭送別》教學詳案上海市金山中學（201500）黃爭榮指導思想：積極貫徹上海市“二期課改”精神，以學生的發(fā)展為本，以學生為主體，以教師為主導，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為主線。欣賞崔鶯鶯的人物形象。建議學生課前預習：對照注解和課前提示，通讀全文。當我踏上這塊土地的時候，我特別激動，因為我也是安徽人。記得著名詩人艾青有兩句詩，“為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉??”所以，盡管我在上海工作和生活，但是我的心卻一直牽掛著故鄉(xiāng)的山水，故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的發(fā)展。為什么這部影片能夠風靡全球，深深地打動無數(shù)人的心呢？它講述的只是貴族少女羅絲和窮畫家杰克的愛情故事，但是它演繹出的卻是一種人性的美，一種無私的愛。這節(jié)課，我們要欣賞其中最精彩的一折戲《長亭送別》（板書）。當然，這次由于比較匆忙，所以這字寫得不甚理想。通過循循善誘，讓學生樹立“學習與生活，學習與做人聯(lián)系”的意識，懂得珍惜時間，珍惜自己擁有的一切。三、師生共同研討課文：整體感知課文，理清情節(jié)線索要求學生瀏覽課文，用四個小標題概括畫面內(nèi)容，理清情節(jié)線索。）全體學生朗誦[端正好]后，教師提問，學生回答。也可聯(lián)系《林教頭風雪山神廟》中的“這雪下得緊”作為分析的范例，幫助學生體會用詞的準確性和藝術(shù)性。過渡語：我們賞析了兩段文字，領略了詩情畫意，同學們能否從文中找?guī)拙淇谡Z？再找出一些類似的情景交融，借景抒情的語句來呢？ 例如：“兀的不悶殺人也么哥？兀的不悶殺人也么哥？” “下西風黃葉紛飛，染寒煙衰草萋迷。”（渲染鶯鶯內(nèi)心悵惘、眷戀、失意。教師展示書法作品。了解鶯鶯在“長亭餞別”與“臨別叮囑”的情感起伏變化，把握人物的思想感情和性格特征?！薄拔伣翘撁?，蠅頭微利”指功名。）簡單賞析[二煞] 過渡語：曲終人散，四顧無人之際，鶯鶯與張生傾訴私情。鶯鶯的痛苦是一種不能主宰自己命運的痛苦，所以讓人無限同情；她的倔強與叛逆讓人無限佩服。所以，這樣的好作品如果不去看，不多讀，豈不是太可惜了嗎？五、作業(yè)：搜集有關“送別”的詩、詞、曲、文、賦，能否作專題研究？以“送別”為題寫一篇700字左右的文章，能否吟詩填詞作賦？體驗美感，進行美的享受，能否背誦文中較多的曲詞？能否從文中找出幾副對聯(lián)？或者根據(jù)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色自擬幾副對聯(lián)？用心讀王實甫的原著《西廂記》，能否寫一篇有見地的讀后感？（設想：作業(yè)本著“因人制宜”原則，可以獨立完成，亦可以小組完成，給予充分時間，體現(xiàn)開放性，獨立性，合作性，注重過程，講究體驗，力求質(zhì)量。分析人物的典型意義。但歷史總會給以我們驚喜，當關漢卿以酣暢豪爽的筆墨橫掃千軍上演“六月飛雪”的浪漫神奇時，一位劇壇奇葩，卻在繁華似錦的天地里揮灑如夢的詩韻，雖然是驚世駭俗的思想內(nèi)容卻表現(xiàn)出“花間美人”般的光彩照人的格調(diào)，這種評點江山醒人世，拈花一笑萬山橫的神奇筆法，只有王實甫可以做得到，只有《西廂記》可以演繹出。三、整體感知：（看課件）? “天下奪魁” ? －－明他在當時就享有盛譽。紅娘一頭霧水反問：誰問你來？張生不答，直問：敢