【正文】 的教育方針，培養(yǎng)學生的實踐觀察能力和動手能力， 首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。保持良好的師生關系。學生們上交的39。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風趣幽默的語言，讓學生始終在一種輕松愉快的氛圍中學習。備課在備課時我會認真鉆研教材，廣泛搜集各種與教學內容相關的資料應用于教學中，設計好課堂內容，精心寫好教學教案，保證課前的準備工作及時、充分。”每項工作都需要有計劃的進行，才能取得理想的效果。所以這學期還要繼續(xù)堅持。二、進行及時的抽測考試，讓學生找回能夠學習好的自信。(4)知識的延伸，學生手頭上可能有不同的資料，根據(jù)復習內容學生補充相關習題，拓展學生的視野。”所以在復習過程中，老師盡量少講或不講，讓學生充分的進行小組之間的合作、討論和學習。如果生物地理考不好，會影響到他們升初三后學習的動力。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進行學習，提高自己的業(yè)務能力。六、進度安排（略）。探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。四、教學要求教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。三、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。能力目標：培養(yǎng)學生進行推理和比較的能力，達到能設計探究實驗的目的；培養(yǎng)合作精神，及相互交流的能力；并在日常生活中，出現(xiàn)特殊情況時，具備能自救和救人的能力。有些學生，學習方法不對，過于剛愎自用，學習成績不太理想，希望這個學期能有所提高，不負眾望。引領學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。通過學習使學生知道如何健康地生活?？紤]到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。用什么植物進行扦插也由學生自己決定。從數(shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。開展課外興趣小組。進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。經過小組探究、收集資料、匯報探究結果等活動，提高學生探究學習的本事，合作交往的本事，收集、整理資料的本事和口頭表達本事。舉例說出常見的遺傳病的危害。說出花的結構與果實發(fā)育的過程。共6章，資料較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。八年級生物教學工作計劃 篇1一、情景分析：(一)、學生情景分析本屆學生學習生物的興趣很高，上學期生物的平均成績整體成績很夢想，原因是愛學習的學生很多，所以，成績很夢想。扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。以學生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點，以信息技術為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學生自主性、合作性、探究性的學習方式，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的，進而養(yǎng)成終身學習意識。為探究性學習創(chuàng)設情景。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。教材基礎性強，有利于學生主動學習、自主探究，突出探究能力的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度。對學生進行唯物主義和愛國主義教育三、教學重點、難點八年級上冊《生物學》內容：第四單元《物種的延續(xù)》共4章，教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學生的生活經驗和知識基礎，把握基礎性，體現(xiàn)先進性；內容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設置豐富多樣，注重創(chuàng)設問題情景，突出科學探究能力的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育；內容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。五、進度安排本學期總課時為36課時，每周2課時。重視實驗報告的撰寫和交流。精心誘導，強化教學。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作,樂于交流。通過學習使學生知道如何健康地生活。三、教學目標在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識。五、進度安排本學期總課時為30課時，每周2課時。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。上好課，設計好教案，寫好教學反思。四,具體措施：繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。第一篇：2010年春季八年級生物教學工作計劃2010年春季八年級生物教學工作計劃樟木三中韋健高一、學情分析及指導思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗。二、教材分析本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。例如，提供相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗，經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學