粵教版選修子劉子自傳教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《子劉子自傳》教案教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生借助注釋閱讀文言文的能力。，理解作者的思想與精神。教學(xué)安排：一.學(xué)生自讀課文，理解大意。二.提出問(wèn)題，并作探討。，古代男子的理想可能是什么？“仕”2.“仕”之后，更高的理想可能是什么？進(jìn)一步“仕”，且“達(dá)則兼濟(jì)天下”？

2025-11-11 01:33

粵教版選修君子三戒教案-資料下載頁(yè)

【摘要】君子三戒（教案）李建輝教學(xué)要點(diǎn)：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(shí)（練習(xí)二、三、四）2正確理解課文有關(guān)理想人格的表述，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)加以評(píng)析。第一課時(shí)（2021年3月9日星期五）內(nèi)容：通過(guò)完成課后有關(guān)練習(xí)，做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一導(dǎo)入由口頭作文

2025-11-25 17:46

粵教版選修杜甫詩(shī)五首教案-資料下載頁(yè)

【摘要】杜甫詩(shī)五首小婷一、作者介紹杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩(shī)歌憂國(guó)憂民，真實(shí)感人，安史之亂時(shí)期的重大歷史事件在其詩(shī)中都有反映；他的詩(shī)歌還提供了戰(zhàn)亂時(shí)期生動(dòng)的社會(huì)生活畫面，故稱“詩(shī)史”。杜甫在詩(shī)歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就極其突出，后人稱為“詩(shī)圣”。二、課文簡(jiǎn)析（一

2025-11-26 00:40

粵教版選修扼住命運(yùn)的咽喉教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《扼住命運(yùn)的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo)：1、能把握傳記的基本事實(shí)，了解貝多芬的人生軌跡；2、能感受該評(píng)傳飽含情感的特點(diǎn)，并從把握精神、選擇材料的角度體會(huì)評(píng)傳的寫法；3、感受貝多芬的精神魅力，從中獲得有益的人生啟示；4、嘗試寫作名人評(píng)傳。二、教學(xué)重點(diǎn)：能自我總結(jié)出如何寫好一篇評(píng)傳。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)羅曼·羅蘭融入評(píng)傳中的濃郁的情

2025-11-10 17:51

粵教版選修行己有恥-資料下載頁(yè)

【摘要】行己有恥（教案）李建輝教學(xué)要點(diǎn)：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(shí)2準(zhǔn)確理解孔子所謂的“恥”（禮）的思想。第一課時(shí)2021年3月29日星期四）步驟一導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)生自讀，逐段展示原文與譯文三課堂質(zhì)疑如下：課文質(zhì)

2025-11-29 21:39

20xx粵教版語(yǔ)文選修第4課百丈山記4-資料下載頁(yè)

【摘要】4百丈山記出山道中口占朱熹川原紅綠一時(shí)新，暮雨朝晴更可人。書冊(cè)埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春?！緝?nèi)容賞析】朱熹是宋朝的大學(xué)者，終年埋首書房，研究學(xué)問(wèn)，著作書籍。這首詩(shī)描寫他偶然放下書本，到郊外散心，面對(duì)一片青山綠野，鳥語(yǔ)花香，胸襟為之舒展開朗，不禁感嘆地說(shuō)：“與其終日埋頭在書堆里，好像永遠(yuǎn)沒有盡

2025-11-08 10:38

粵教版選修論語(yǔ)選讀樂在其中教案-資料下載頁(yè)

【摘要】樂在其中（教案）李建輝教學(xué)要點(diǎn)：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(shí)（練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四）2正確理解孔顏的“安貧樂道”（練習(xí)一）3理解文中比喻句喻體與本體特點(diǎn)，進(jìn)而準(zhǔn)確把握句義。第一課時(shí)（2020年3月12日星期一）內(nèi)容課堂作業(yè)，通過(guò)作業(yè)熟悉疏通課文

2025-11-10 19:20

粵教版選修愛國(guó)詞四首教案-資料下載頁(yè)

【摘要】一、鷓鴣天建康上元作1．作者及寫作背景簡(jiǎn)介趙鼎(1085—1147)，字元鎮(zhèn)，自號(hào)得全居士。解州聞喜(今屬山西)人。與李光、李綱、胡銓合稱“南宋四名臣”。趙主要從政，也能詞。有《得全居士詞》。清末王鵬運(yùn)把他和李光等四人的詞合編為《南宋四名臣詞集》?！端膸?kù)全書總目(忠正德文集)提要》說(shuō)他“屹然重望，氣節(jié)學(xué)術(shù)，彪炳史書，本不以

2025-11-14 00:57

粵教版選修陸文學(xué)自傳教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《陸文學(xué)自傳》二.學(xué)習(xí)目的：1.認(rèn)識(shí)作者，了解相關(guān)背景知識(shí)。2.掌握主要的文言虛實(shí)詞，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確翻譯文言文。3.理解陸羽隱居的原由，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情。三.重點(diǎn)難點(diǎn)：1.理解作者的奇特個(gè)性，體會(huì)本文的藝術(shù)特色。2.理解作者少年時(shí)不愿皈依佛門，可學(xué)成后卻又誦佛經(jīng)的原因。四.學(xué)習(xí)要點(diǎn)

2025-11-25 17:45

粵教版選修君子坦蕩蕩教案-資料下載頁(yè)

【摘要】君子坦蕩蕩（教案）李建輝教學(xué)要點(diǎn)：1疏通課文，訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑能力；2理解孔子對(duì)君子行為標(biāo)準(zhǔn)的論述，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行評(píng)析第一課時(shí)2021年4月3日星期二）內(nèi)容學(xué)生口頭翻譯課文，討論第一至第四節(jié)內(nèi)容的相關(guān)問(wèn)題步驟一導(dǎo)入交待分組口譯的任務(wù)二展示學(xué)生如下

2025-11-25 17:46

蘇教版選修黃州快哉亭記教案及練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】《黃州快哉亭記》教案（簡(jiǎn)案）廣州市第41中學(xué)語(yǔ)文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo)：體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟，無(wú)往而不快的人生態(tài)

2025-11-11 00:27

粵教版選修譚嗣同傳-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：１、進(jìn)一步掌握＂蓋、乃、已＂等常用虛詞的用法和部分表時(shí)間的文言虛詞的用法。２、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他為崇高的理想信念而獻(xiàn)身的精神。３、學(xué)習(xí)閱讀文中開放性題目的解題思路及答題方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)１和教學(xué)目標(biāo)３。三、課時(shí)：２課時(shí)。

2025-11-29 21:39

粵教版選修張愛玲封鎖-資料下載頁(yè)

【摘要】中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō)4、《封鎖》張愛玲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀小說(shuō)，把握翠遠(yuǎn)和宗楨的情感故事，把握小說(shuō)寫作的意圖。2、理解小說(shuō)隱含的寓意。3、通過(guò)資料搜索，集體賞讀法，品味張愛玲新奇的語(yǔ)言藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：把握翠遠(yuǎn)和宗楨的情感故事，把握小說(shuō)寫作的意圖。教學(xué)難點(diǎn)：理解小說(shuō)隱含的寓意。教學(xué)方法：探究法、鑒賞法

2025-11-30 05:18

粵教版選修鞭賈-資料下載頁(yè)

【摘要】《鞭賈》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)；積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力；學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說(shuō)理的寫作技巧和生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法：整體感知，多誦多讀，掌握文學(xué)文化常識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)現(xiàn)世的憂憤之情，增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)本文比喻手法

2025-11-30 05:18

語(yǔ)文版選修放鶴亭記閱讀練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】放鶴亭記蘇軾熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迂于故居之東．東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂

2025-11-26 08:22

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