【正文】 擺，兩操勤做。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我們班的宗旨是“說到就要做到。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。各方面都有了較大的進步。五年級第二學期班主任工作計劃本學期我繼續(xù)擔任五年級二班的班主任工作。組織學生過好六一兒童節(jié)。做好期中考復習指導工作。四月對學生進行思想品德的教育。三月進行常規(guī)教育。安置好住校生的生活起居。所以班主任應做好家訪工作。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。他們會為班主任排憂解難。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。四、實施方案紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。爭取被評為文明班級。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。男生29人，女生13人，由于全班整體的學習成績，基礎知識普遍都很差，能主動學習的，主動完成作業(yè)的人數(shù)不多，而男生人數(shù)是女生的一倍多，所以整個班級看起來氛太活躍了，如果沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。五年級第二學期班主任工作計劃一年之際在于春。五年級班主任楊文 2011年3月1日第三篇：五年級第二學期班主任工作計劃五年級第二學期班主任工作計劃本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。取人之長，補己之短。第十六周:舉行慶祝六一兒童節(jié)。再次進行安全教育,尤其是夏季的洗澡安全。第八周:進行尊敬父母的教育。第五周:進行班級講故事比賽。抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。具體方案:全班展開小組之間的競爭。各位同學積極爭取,月末展開總結評比。樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，利用中考高考做好期末考試動員，指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。結合“三生教育”等活動，對學生進行愛國主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《守則》、《規(guī)范》、《武家灣學校管理條例》、《一日作息制度》、等活動；對學生進行期初教育，抓好體育鍛煉。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。4 班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質，得出實事求是的結論。四、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。我擔任五年級的班主任以來，也一直在踐行這個原則，本學期首先要在班內召開一次擴大班委會，歡迎學生提出管理班級的意見。著眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。現(xiàn)在我校的五年級，情形很尷尬，很不理想，但這也正是我的努力方向，從各總平均分來看，我們仍有很大的發(fā)展空間，所以本學期的奮斗目標就是力爭期中考試保持現(xiàn)有成績并壓縮與學區(qū)班級的差異，期末力求達到超越至少一個班級，上升到第三或第二。第一篇：2018—2019學年度第二學期五年級班主任2018—2019學年度第二學期五年級 班主任工作計劃本學期我將繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本學期五年級班主任工作計劃如下：一、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。譬如記憶規(guī)律的運用等。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，英語成績也有一定的提升，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。學與思有著密不可分的關系。六、關愛學生，既做良師，更為益友，讓他們產(chǎn)生情感的共鳴 熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。5月：對期中考試進行分析總結；結合“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)以