【正文】 經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。(三)、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。本組老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。二、工作目標(一)、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。樹立先進的語文課程理念。提升水平，提高修養(yǎng)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時評課。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。緊密結(jié)合教育教學實際，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。本學期大家將一如既往，在學校的正確領導下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，從新開始，再創(chuàng)佳績!三年級語文備課組工作計劃3一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、201x版新課程標準的精神，以學校和教導處工作計劃為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為教師的成長提供更多的機會，讓每一位教師都能上出一堂好課。積極參加學校組織的年級質(zhì)量分析專題會議，總結(jié)問題，查找不足，完善今后的工作。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。二、工作要點：(一)、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。注重平常的因材施教，善于捕捉(8)重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。(5)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。(4)重視閱讀課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學期必讀書目和必背古詩詞。學困生重基礎，閱讀理解和習作難度降低。(3)作業(yè)分層，仔細批改。選擇符合學情的教學策略。備課時要精選有價值的教學內(nèi)容，依據(jù)課標，熟讀教材，遵循學情，帶著思考，借助教參去備課。注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導學生進行好課外閱讀，改進閱讀教學，提高學生的閱讀興趣。通過理論學習、備課與二次備課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導、開展小專題研究等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)。，圍繞研究課題上出研究味，以研究課帶動教師的教研熱情及水平。3． 加強研討、注重交流，增強教學技能，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升。要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助,安排好學生“聽說讀寫”基本功訓練競賽,為學生提供施展語文才能的各種機會,以激發(fā)學生學好語文的興趣。加強備課組自身建設。5．加強寫字教學,提高整班寫字質(zhì)量。三年級的學生提倡在教師的指導下有目的地進行課外閱讀,并作好摘記。各備課組要加強對學困生的幫教,及早進行拓補工作,以保證考試合格率。隨著教育教學改革的進一步深入,特別是國家新課程的實施,對教師提出了更高更新的要求。3．抓好備課組的建設,充分發(fā)揮備課組的整體功能，實施課堂教學實踐“三步曲”,形成濃厚的教研氛圍。2．加強教學常規(guī)的管理檢查。三、工作要點1．認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革。1．認真學習教育理論和新課程標準,樹立現(xiàn)代教育理念。本著對學生負責、對家長負責、對社會負責、對學校負責的主人翁態(tài)度工作，避免拖拉，增強工作效率。閱讀有關教育、學科專業(yè)和文化類的書刊報紙；觀看名師講課的錄象、教育電影電視等；向身邊的優(yōu)秀教師和專家請教。突出學科特色，搞好作文起步。提高備課的質(zhì)量；做細學生作業(yè)的批改，堅持單元過關測試。抓好常規(guī)教學。二．工作思路：認真學習新的教育理念，提高教師自身素質(zhì)。以人為本，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學為切入點，以全面提高教學質(zhì)量為歸宿，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的，全面提高學生素質(zhì)。三．具體措施以“教會學生會學習”為指導思想，把握教師的主導作用，確立學生的主體地位，一學期的工作下來，既有方法可取，又有成就可言。配合教務處做好常規(guī)教學檢查。落實教研組的活動計劃，搞好學科學期活動。做學習型教研：以學為著眼點，確立學習的對象與途徑。加速備課組成員的成長。.舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽活動,：,學生毛筆字比賽4對作文起步進行階段總結(jié)十一月份：.。二、工作目標工作目標是做好工作的前提和保證,我們要依據(jù)我們的教學實際情況及新課標對我們提出的要求,確定以下幾點為我們本學期的主要工作目標。3．抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。堅持語文實踐觀,加強語文與學生生活、與現(xiàn)代科技,與其它學科的聯(lián)系,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將語文實踐、綜合學習作為改革新生長點,整合、提升教學過程,為新教材的順利實施打好基礎。(3)在課堂教學中落實好兩綱教育。倡導“研究興課”,發(fā)展反思能力。(2)教學過程中要把好教學質(zhì)量關,加強單元質(zhì)量的監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。本學期開始,要開展課外閱讀活動,以擴大學生知識面,增加積累,并學會運用,不斷提高語文素養(yǎng)。加強隨機的練筆訓練,三年級提倡寫周記。7．組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。2． 加強學習、注重反思，提升教師自身修養(yǎng)和業(yè)務