12透視學(xué)及人體工程學(xué)（大全5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 度，坐、立、臥、行中每一種活動(dòng)都有一定的規(guī)律，現(xiàn)在的室內(nèi)家具設(shè)計(jì)正是要依據(jù)人的基本尺度關(guān)系去創(chuàng)造生活中使用的物品，因而人在室內(nèi)的活動(dòng)、舉手投足、坐臥行走才會(huì)舒適自然，依據(jù)規(guī)律去設(shè)計(jì)與人有關(guān)的空間和物體，其結(jié)果才會(huì)是和諧、完美的。毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們要“為人民服務(wù)”，而設(shè)計(jì)就是以人為本的，設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)造和諧、創(chuàng)造進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“人——機(jī)——環(huán)境”的最佳組合狀態(tài)，于是人體工程學(xué)課程的指導(dǎo)意義就體現(xiàn)出來了人體工程學(xué)在我們現(xiàn)代生活中越來越受到人們的關(guān)注，應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)的意義有兩方面，一方面是研究室內(nèi)設(shè)計(jì)中的空間、尺度與人的生理機(jī)能的關(guān)系，另一方面是研究室內(nèi)設(shè)計(jì)中各要素和人的心理特征的關(guān)系。人體工程學(xué)是由6門分支學(xué)科組成，即：人體測量學(xué)、生物力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)、環(huán)境生理學(xué)、工程心理學(xué)、時(shí)間與工作研究。教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握平行透視、成角透視、傾斜透視中陰影透視圖的畫法；在自己的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)作品中準(zhǔn)確運(yùn)用這些透視知識，懂得欣賞這類繪畫作品。第四章授課學(xué)時(shí)：9教學(xué)內(nèi)容：斜面透視；斜面滅線；方形物的仰、俯視；空間傾斜透視圖欣賞教學(xué)目標(biāo)與要求：掌握傾斜透視的畫法，在自己的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)作品中準(zhǔn)確運(yùn)用傾斜透視知識，懂得欣賞傾斜透視的繪畫作品。教學(xué)重難點(diǎn)：平行透視中的消失點(diǎn)的變化。教學(xué)目標(biāo)與要求：了解西方透視的形成、發(fā)展、應(yīng)用的歷史中國傳統(tǒng)繪畫中空間表現(xiàn)方法。第一篇：12 透視學(xué)及人體工程學(xué)《透視學(xué)及人體工程學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編碼：課程類型：理論+實(shí)踐課適用專業(yè)及層次：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（建筑與裝飾設(shè)計(jì)方向）一年級課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課學(xué)分：3總 學(xué) 時(shí)：48理論學(xué)時(shí)：30實(shí)踐學(xué)時(shí)：18先修課程：無一、課程的性質(zhì)、目的（一）課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)必修課（二）課程目的透視學(xué)是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)本科的專業(yè)課。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章授課學(xué)時(shí)：12教學(xué)內(nèi)容：了解西方透視學(xué)在繪畫、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)用情況與效果透視圖的形成原理視域、畫面、物體與視點(diǎn)的關(guān)系“近大遠(yuǎn)小與消失”視點(diǎn)位置的選擇與構(gòu)圖；了解透視中基本概念與作圖標(biāo)識；了解透視的構(gòu)成要素和繪畫、設(shè)計(jì)中空間建立的原理；了解人眼共同具有的透視基本規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)與要求：了解平行透視的形成、特征；掌握平行透視的作圖方法；掌握平行透視的在繪畫和設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：平行透視中的消失點(diǎn)的變化；成角透視的做法。第五章授課學(xué)時(shí)：9教學(xué)內(nèi)容：陽光陰影；燈光陰影。工效學(xué)，原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動(dòng)”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動(dòng)、工作效果、效能的規(guī)律性。此次課程的學(xué)習(xí)，我只能說自己弄懂了什么是人體工程學(xué)，但要實(shí)現(xiàn)在實(shí)際應(yīng)用中對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用，仍需加倍努力和實(shí)踐。家具并不是只要好看就行，還要使用起來舒適方便。在接下來的學(xué)習(xí)中不斷地了解學(xué)習(xí)中不斷地翻閱資料，在課程作業(yè)中要求我們通過實(shí)際測量具體的空間來了解人體工程學(xué)的知識，于是我們幾人將自己的宿舍進(jìn)行了細(xì)致的測量，并通過這些數(shù)據(jù)了解有關(guān)人體工程學(xué)中涉及到的知識，人體工程學(xué)我們的桌椅、書桌、衣柜等都有著密切的聯(lián)系，對于我們室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)來說那是必須要學(xué)好的！通過這門課的學(xué)習(xí)，我覺得不論什么樣的課，都只有在實(shí)踐中才能夠真正學(xué)到！也讓我深刻的了解到了《人體工程學(xué)》與室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要關(guān)系！第三篇：人體工程學(xué)教案《人體工程學(xué)教案》教案一、教學(xué)目的：本課程的任務(wù)是通過理論講授和一定數(shù)量的課題練習(xí)，運(yùn)用人體計(jì)測、生理、心理計(jì)測等手段和方法，使學(xué)生基本了解和掌握人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學(xué)等方面與室內(nèi)環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，為學(xué)生設(shè)計(jì)出適合人的身心活動(dòng)要求，取得最佳的使用效能，安全、健康、高效能和舒適的室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施提供依據(jù)。在今后從事的設(shè)計(jì)工作如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)中必須考慮人的因素，達(dá)到其設(shè)計(jì)的產(chǎn)品更好的為人類社會(huì)生活服務(wù)的目的。下面是根據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的特點(diǎn)界定的具體的考核復(fù)習(xí)內(nèi)容。人體活動(dòng)（1）識記：肢體活動(dòng)范圍域作業(yè)域人體活動(dòng)空間肌肉的施力靜態(tài)肌肉施力（2）領(lǐng)會(huì)：人體作業(yè)狀態(tài)與工作空間尺寸的關(guān)系人體活動(dòng)空間尺寸與空間環(huán)境尺度之間的關(guān)系肌肉施力的特點(diǎn)靜態(tài)肌肉施力的危害及避免的方法（3）運(yùn)用：學(xué)會(huì)根
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