【正文】 事大膽想象，猜測故事結(jié)尾?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：知道春天到了，可以播種了?！蹦苤鲃拥谋磉_(dá)自己的想法，隨故事發(fā)展大膽想象、猜測故事結(jié)果。（仿編活動剛開始，孩子還是不能自己說出有那學(xué)校動物是這樣走路，當(dāng)出示圖片后，孩子便能一一對上號，并自己按照旋律唱出來，非常成功！）四、結(jié)束活動：師小結(jié)：小朋友的歌聲真好聽，一起表揚一下自己吧！這首歌曲我們已經(jīng)學(xué)完了，請小朋友回家能表演給爸爸媽媽看好嗎？托班美術(shù)教案：吹泡泡（認(rèn)識紅黃藍(lán)）幼兒園托班音樂教案6教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣?！边@個小朋友是邊做動作邊學(xué)唱的，來，我們也這樣做。仔細(xì)聽，字寶寶在唱歌呢（師唱：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳），我們跟他學(xué)一學(xué)。誰走路靜悄悄的？（小花貓走路靜悄悄）師小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在你們知道小動物是怎么走路的嗎？那我們用響亮優(yōu)美的聲音說給客人老師聽一聽好嗎？（好）（運用小動物的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并且加上動作動靜結(jié)合，孩子很快便能掌握，學(xué)習(xí)效果很好）學(xué)唱歌曲：過渡語：你們的39?！罢l走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳）師：看，接下來誰出現(xiàn)了，變，誰來了？（小鴨子）小鴨子是怎么走路的？請一個小朋友起來示范一下。）二、基本部分：識記歌詞，練習(xí)演唱出示小房子（事先貼在黑板上，里面盛有四只小動物），師：小房子是小動物們的家，我們看看都有誰住在里面?！毙⌒“嘞聝砸魳方贪浮蹲呗贰坊顒幽繕?biāo)：使幼兒初步了解幾種小動物的走路方式，啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)不同動物的形象。”（幼兒隨老師一起參觀）（四）音樂游戲《小雞乖乖》?！保ㄒ黄饸g呼）4.“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)該學(xué)會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實些，這樣，大灰狼來我們也不怕了。1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個個都很可愛，快讓媽媽親一親?；顒友由煸诒硌輩^(qū)進(jìn)行表演唱。（2）兩位教師示范唱。（3）手拍節(jié)奏，跟讀歌詞。學(xué)習(xí)對唱，體驗與同伴對唱的`樂趣。三、模仿表現(xiàn)幼兒傾聽樂曲，幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備課件—小鼓課件ppt—樂器和聲音活動過程一、欣賞感受課件—小鼓教師：這是什么？（小鼓）你在哪里看到過鑼鼓？什么時候我們要敲鑼打鼓”（讓幼兒知道在各種節(jié)日的時候要敲鑼打鼓。激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇?biāo)览！順菲鳌Ｄ銈儊碜鲂∥米?，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂。二、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。）通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動作。如：扁嘴巴小鴨你好，尖嘴巴小雞你好。提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請出發(fā)）③是誰在指揮交通？（交通警察）④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作2～3遍；四、游戲：小小交通警教師出示紅、綠燈現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；交待游戲規(guī)則；幼兒游戲；游戲規(guī)則：幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。為下面的游戲鋪墊?！八麄兣鲈谝黄鹱鍪裁词虑?”(一同唱歌、一同游戲，請幼兒一起做動作)文檔僅供參考“小鴨小雞是怎么走的?”三、小鴨小雞做游戲：幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。活動過程：一、導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。⒉通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。如:扁嘴巴小鴨你好,尖嘴巴小ji你好。㈠下雨了，小雞回家躲雨嘍……㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……㈢狼來了……四、活動延伸交換角色游戲在快樂的氛圍中活動結(jié)束?！靶▲喰‰u碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。引導(dǎo)幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動作走到相應(yīng)的位置?；顒訙?zhǔn)備座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂?；顒舆^程一、導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好?！八麄兣鲈谝黄鹱鍪裁词虑?”(一同唱歌、一同游戲，請幼兒一起做動作)“小鴨小雞是怎么走的?”三、小鴨小雞做游戲幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。為下面的游戲鋪墊。辨別小ji和小鴨的特征:教師出示玩教具小ji和小鴨,讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小ji的不同,并鼓勵幼兒向小動物表示問候。(游戲可反復(fù)進(jìn)行)活動結(jié)束第三篇：幼兒園音樂教案 小鴨小雞小鴨小雞活動目標(biāo)：⒈能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作，促進(jìn)對音樂節(jié)奏的感知能力。⒊音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等?？烧垈€別做得好的幼兒來演示。四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)：“小鴨小雞一起做游戲的時候，會發(fā)生很多情況呢，聽一聽，發(fā)生了什么事情?”教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。安全地玩 小小交通警活動目標(biāo)：通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動過程：一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。辨別小雞和小鴨的特征：教師出示玩教具小雞和小鴨，讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小雞的不同，并鼓勵幼兒向小動物表示問候。（游戲可反復(fù)進(jìn)行）活動結(jié)束第五篇：幼兒園托班音樂教案幼兒園托班音樂教案1活動目標(biāo)：熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指