【正文】 切》這本書是_在縣委書記崗位上的理想追求、理論思考、實(shí)踐探索的體現(xiàn)，是一篇生動(dòng)的教材，一筆寶貴的財(cái)富，一座永遠(yuǎn)的豐碑，一種強(qiáng)大的動(dòng)力”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，原原本本地學(xué)，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和解放思想大討論結(jié)合起來，奮力開創(chuàng)保定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的新局面。要大力弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在正定時(shí)所倡導(dǎo)的“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng)，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀(jì)律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責(zé)任擔(dān)好，把工作干好。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識(shí)。二要提升調(diào)查研究的本領(lǐng)。聶瑞平強(qiáng)調(diào)，全市各級(jí)黨員干部要通過對(duì)《知之深愛之切》的深學(xué)細(xì)照篤行，像習(xí)近平總書記那樣，堅(jiān)定忠誠(chéng)，勤學(xué)善思，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干為民。這部著作充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞?、?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度。該書出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛。市委書記聶瑞平出席并講話。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。知，若只停留于書本上，總會(huì)讓人厭惡，最終遭唾棄。這一下，他火了：“給局長(zhǎng)打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，當(dāng)年遠(yuǎn)見和作為，到如今仍然時(shí)刻警醒著我們，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫照。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。學(xué)習(xí)知之深愛之切心得體會(huì)范文3讀著這一篇篇樸實(shí)無華而又生動(dòng)深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng)，為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。引用近期電視連續(xù)劇《少帥》，張作霖對(duì)同志們的經(jīng)典語(yǔ)句，“只要你們打得勝仗，我除了老婆不能給你們，其他的什么都可以給你們”。一方面，我們要大膽啟用和廣泛挖掘各種人才。自《九條》措施公布后，多數(shù)干部群眾擁護(hù)，但也出現(xiàn)一些不同認(rèn)識(shí)，有必要加以說明，以統(tǒng)一大家思想。沒有人才，我們的現(xiàn)代化目標(biāo)就會(huì)化為泡影。以下引用_“知之深、愛之切”里的經(jīng)典語(yǔ)錄，《樹立新時(shí)期的用人觀點(diǎn)，廣招賢才的九條措施》如下： 為什么要“招納賢士”、“博覽人才”?現(xiàn)在，人才問題已經(jīng)引起各級(jí)干部和廣大群眾的普遍重視，并已成為大家經(jīng)常討論的一個(gè)重要問題。第二，天很冷，水很涼，尿褲子又很臟，陳毅元帥為什么還高興地洗呢?母親對(duì)兒于的愛，情深意長(zhǎng)，陳毅元帥對(duì)母親的孝敬之情使他覺得天冷水涼尿褲子臟，這些都不算什么，就是這樣也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩，他從心底里愿意為母親洗，所以才有這樣高興的心情。例如在給學(xué)生講《孝敬父母》一課時(shí)，課文是通過陳毅探母的故事進(jìn)行教育的，感情色彩很濃。在小學(xué)思想品德課中，常常要給學(xué)生樹立一些榜樣。道德教育必須使學(xué)生真正動(dòng)心，才有效果。學(xué)生有了生活感受，對(duì)來之不易就會(huì)有具體感受，因此內(nèi)心才能產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生珍愛的情感。教師在講勞動(dòng)成果來之不易時(shí)，以紙為例。例如，要教育學(xué)生“愛惜糧食”“珍惜勞動(dòng)成果”，這種珍愛情感的產(chǎn)生，要有一個(gè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，就是要認(rèn)識(shí)到糧食及很多吃穿用的物品，都是勞動(dòng)人民經(jīng)過辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)出來的，來之不易，因此要珍愛。這種情感的發(fā)展變化，是在知道一些事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。要通過講祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。從這些課的成功經(jīng)驗(yàn)中可以看出要使學(xué)生知之深，愛之切，應(yīng)從以下三方面去做。要舉出大量的事例，向?qū)W生講明道理，使他們懂得為什么要按道德準(zhǔn)則去做，舉事例講道理，要有一定的深度和廣度，使學(xué)生堅(jiān)信其正確，信服地接受教育，并樂意按照去做。小學(xué)生是富于感情的。反之，對(duì)不正確的、不符合道德準(zhǔn)則的行為，便會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、厭惡等消極的內(nèi)心體驗(yàn)。接下來是小編為大家整理的學(xué)習(xí)知之深愛之切心得體會(huì)范文，希望大家喜歡!學(xué)習(xí)知之深愛之切心得體會(huì)范文1俗話說：“知之深，愛之切。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺(tái)，讓豪情壯志有個(gè)釋放的天空，讓追逐夢(mèng)想的腳印有個(gè)延伸的理由。愛，若流于形式，很快會(huì)流失。組織學(xué)生和老師看看玉環(huán)新聞，臺(tái)州新聞，就更有必要了。2008年，汶川地震的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生捐款，在捐出錢的那一刻，我的心里滿是虔誠(chéng)和快樂。而且，媒體，畢竟呈現(xiàn)的是別人的觀點(diǎn)，別人的觀點(diǎn)只可作參考，不可不信，也不可全信。如果可以，請(qǐng)到農(nóng)村去，請(qǐng)到我們中國(guó)廣闊的天地中去歷練一番，用自己的眼睛看我們這片大地上的日升月落，去聆聽我們這片大地上的呼吸和心跳，用心感受我們這片大地上的歡欣和痛苦。沖在支教最艱苦的第一線的更是他們。那么，是不是說八零后、九零后甚至是零零后的年輕人就沒有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候了呢?事實(shí)絕對(duì)不是如此。而這種情感越是熾熱，越是來源于對(duì)祖國(guó)的深徹的了解。習(xí)總書記在正定的三年，便是知的三年，更是愛的三年。因何而愛?因?yàn)橹?，所以愛之切。而今，作為新時(shí)代的教師，肩負(fù)著祖國(guó)新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。昔我往矣，楊柳依依。新時(shí)代的教師必須貫徹習(xí)總書記好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。師者，傳道授業(yè)解惑也。而樂其道，行之堅(jiān)，便是樂其道的保證。愛的教育的是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的美好情景。作為一名教育工作者，又怎樣學(xué)習(xí)習(xí)總書記的《知之深 愛之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛之切》的精神?教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。詩(shī)人艾青面對(duì)滿目瘡痍、生靈涂炭的祖國(guó)，詠出了為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉的詩(shī)句。真正做到入腦入心、學(xué)深學(xué)透，知行合一、以知促行，努力使學(xué)習(xí)《知之深愛之切》過程成為推動(dòng)思想解放、開放創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過程。知之深愛之切心得體會(huì)《知之深 愛之切》一書是總書記在正定縣工作生活軌跡的生動(dòng)記錄，是習(xí)主席從政品格的真實(shí)寫照，是思想方法和實(shí)踐探索的集中體現(xiàn)。以下是相關(guān)的心得體會(huì)文章，希望對(duì)大家有所幫助。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)傳承好總書記的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高精神風(fēng)范。因何而愛?因?yàn)橹?，所以愛之切。?xí)總書記在正定的三年，便是知的三年，更是愛的三年。愛的教育是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的悉心呵護(hù)。老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂親其師，信其道習(xí)總書記的《知之深愛之切》一書已出版,讀后頗有心得。如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。水從何處來?知之深便是水的無盡源泉。作為我們教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!知之深愛之切心得體會(huì)愛是世界上最美麗的語(yǔ)言，愛是世界上最偉大的力量。而這種情感越是熾熱，越是來源于對(duì)祖國(guó)深徹的了解。魯迅先生的寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅的熱血，也是出于對(duì)祖國(guó)真摯的赤誠(chéng)。七零后的一代是看著革命烈士的影視劇長(zhǎng)大的，小時(shí)候的潛移默化讓這一代的人心里還有英雄情結(jié)，還有對(duì)祖國(guó)的熱誠(chéng)，更有天生的壯志豪情，這一代的人很容易義憤填膺，很容易群情激奮。我們中國(guó)申奧成功，他們歡呼雀躍，2008年北京奧運(yùn)，最辛苦最熱情的是他們。了解最真實(shí)的國(guó)情，而不是道聽途說，不是刻意美化矯飾。這種失實(shí)，是對(duì)我們的愚弄。現(xiàn)在的我們不知道我們的身邊到底發(fā)生了什么，我們不知道自己與我們這個(gè)家鄉(xiāng)到底有什么關(guān)系，與我們這個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系，我們能為我們這個(gè)家鄉(xiāng)和我們的祖國(guó)做點(diǎn)什么。平時(shí)的我們更多的是處在一個(gè)混沌的狀態(tài)中。盡量讓學(xué)生在校的每一分鐘過得精彩一些更精彩一些。愛國(guó)，也從來不是誰(shuí)說你必須怎么做就能做到的