20xx教科版物理九年級上冊83《電話和傳感器》-全文預(yù)覽
【正文】 造和工作原理。 。 聽筒里有電磁鐵和膜片，當(dāng)對方強(qiáng)弱不同的電信號傳到聽筒后，電磁鐵便將電信號變成膜片的強(qiáng)弱振動，把傳輸?shù)穆曇暨€原出來。圖 8— 3— 1是話筒的結(jié)構(gòu)。 如果通 過線圈的電流是由聲音轉(zhuǎn)化而成的，類似裝置就可以把聲音還原。 現(xiàn)象：當(dāng)對著線圈說話時，示波器上出現(xiàn)了與聲音變化相對應(yīng)的圖形。 (一 )聲信息與電信息。傳感器的種類很多，能將聲信息、光信息、力信息等轉(zhuǎn)化成為電信息，在自動控制領(lǐng)域及日常生活中也得到廣泛的應(yīng)用。 ┃教學(xué)過程設(shè)計┃ 教學(xué)過程 批注 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 【教學(xué)突破】 把聲音信息轉(zhuǎn)化為電信息通過設(shè)計成演示實驗讓學(xué)生觀察討論的方式解決；把電信息轉(zhuǎn)化為聲音信息設(shè)計成小組探究實驗的方式解決。 三、情感、態(tài)度與價值觀 ，使學(xué)生學(xué)會與人交流自己的見解，認(rèn)識到交流合作的重要性。 第 3 節(jié) 電話和傳感器 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 ，知道聲電相互轉(zhuǎn)化的原理。 ，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 處理聲信息與電信息相互轉(zhuǎn)化的實驗。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 條形磁體 1 塊、漆包線、導(dǎo)線若干條、紙片和紙屑、干電池
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