【摘要】本章整合專題一專題二專題三專題一理想變壓器幾個(gè)有關(guān)量的關(guān)系1.輸入功率與輸出功率理想變壓器本身無電能損失,所以有P入=P出。但應(yīng)注意的是,輸入功率由輸出功率決定,即輸出功率增大,輸入功率也隨之增大;輸出功率減小,輸入功率也隨之減小。通俗地說,就是用多少給多少,而不是給多少用多少。2.輸入電
2024-11-19 16:45
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第九講自感目標(biāo)定位自感2理解自感系數(shù)和自感系數(shù)的決定因素1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道自感現(xiàn)象,了解自感現(xiàn)象中自感電動(dòng)勢(shì)的作用3記住日光燈的結(jié)構(gòu)和工作原理預(yù)習(xí)導(dǎo)
2024-11-18 06:52
【摘要】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計(jì)光控開關(guān)電路和溫度報(bào)警器。2.提高電子技術(shù)方面的設(shè)計(jì)和制作能力。二、實(shí)驗(yàn)原理1.光控開關(guān)(1)電路如圖所示。(2)斯密特觸發(fā)器的工作原理:斯密特觸發(fā)器是一個(gè)性能特殊的非門電路,當(dāng)加在它的輸入端A的電壓逐漸上升到某個(gè)值(1
2024-11-17 08:15
【摘要】安培力與其他知識(shí)的綜合問題分析1.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到安培力作用,由于安培力的方向與電流的方向、磁場(chǎng)的方向之間存在著較復(fù)雜的空間方位關(guān)系,因此要求同學(xué)們有較強(qiáng)的空間想象力,并且善于把立體圖畫成平面圖.將此類題目處理好要注意兩點(diǎn):(1)分析安培力的方向應(yīng)牢記安培力方向既跟磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直又跟電流方向垂直.(2)畫出導(dǎo)體受力的平面圖.
2024-11-18 06:53
【摘要】第三章傳感器第一節(jié)認(rèn)識(shí)傳感器第二節(jié)傳感器的原理知識(shí)點(diǎn)1傳感器1.定義:能感受規(guī)定的被測(cè)量,并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)的器件或裝置.敏感元件轉(zhuǎn)換元件2.組成:傳感器由__________、__________和__________三部分組成.轉(zhuǎn)換電路3.工作流程為:
2024-11-17 03:11
【摘要】專題一用楞次定律(或右手定則)判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,所產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可以利用楞次定律(或右手定則)進(jìn)行直接判斷,也可以利用楞次定律的推廣形式進(jìn)行判斷.1.利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般思路在特定的情況下,也可以利用楞次定律的推廣形式判斷感應(yīng)電流的方向,具體的方法
2024-11-17 14:39
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第3章電能的輸送與變壓器學(xué)案1高壓輸電原理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)12掌握輸電過程中降低輸電損耗的兩個(gè)途徑.理解高壓輸電的原理.會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)距離輸電線路進(jìn)行定量計(jì)算.31.正比反比
【摘要】3實(shí)驗(yàn):傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解光控開關(guān)和溫度報(bào)警器的工作原理2.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計(jì)光控開關(guān)電路和溫度報(bào)警器3.練習(xí)用傳感器制作自動(dòng)控制設(shè)備實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二光控開關(guān)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私夤饪亻_關(guān)電路及控制原理,練習(xí)組裝光控開關(guān)。2.實(shí)驗(yàn)器材斯密特觸發(fā)器
2024-11-17 08:16
【摘要】第六章傳感器1傳感器及其工作原理情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器的概念,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義2.通過實(shí)驗(yàn),知道常見敏感元件的工作原理3.能夠結(jié)合已學(xué)的知識(shí),分析傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用實(shí)例一二三四一、什么是傳感器1.定義:感受非電學(xué)
2024-11-19 17:17
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第十講渦流(選學(xué))目標(biāo)定位渦流2了解什么是電磁阻尼,了解電磁阻尼在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解渦流是怎樣產(chǎn)生的,了解渦流現(xiàn)象在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用和危害
2024-11-19 17:01
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第二章交變電流第八講電能的輸送目標(biāo)定位電能的輸送2掌握遠(yuǎn)距離輸電線上的能量損失與哪些因素有關(guān)1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解遠(yuǎn)距離輸電線路的基本構(gòu)成3應(yīng)用理想變壓器,電路知識(shí)對(duì)簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)
2024-11-17 22:39
【摘要】一、傳感器工作原理、常見敏感元件及應(yīng)用1.傳感器的工作原理傳感器感受的通常是非電學(xué)量,如力、熱、磁、光、聲等,而它輸出的通常是電學(xué)量,這些輸出信號(hào)是非常微弱的,通常要經(jīng)過放大后,再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控制動(dòng)作,傳感器原理如框圖所示。非電學(xué)量―→敏感元件―→轉(zhuǎn)換元件―→轉(zhuǎn)換
2024-11-19 17:16
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第二章交變電流第四講示波器的使用目標(biāo)定位示波器的使用2練習(xí)使用示波器觀察交流電的波形1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解示波器面板上各個(gè)旋鈕的名稱及作用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、認(rèn)識(shí)示波器面板上的
2024-11-19 17:00
【摘要】學(xué)案1認(rèn)識(shí)傳感器傳感器的原理[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義.2.知道常見敏感元件的工作原理.、光電傳感器的工作原理,感悟基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性.1.電阻率ρ是反映材料導(dǎo)電性能好壞的物理量,電阻率越小,導(dǎo)電性能越好,定義式為ρ=RSl.2.平行板電容器的電容C=εrS4πkd.3.當(dāng)
2024-12-09 13:27
【摘要】第六章傳感器(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.下列說法正確的是()A.熱敏電阻是把熱量這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量B.金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好,但靈敏度差C.電熨斗中的雙金屬片是溫度傳感器D.霍爾元件是能夠把磁感應(yīng)強(qiáng)度這一磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這一電學(xué)量的傳感
2024-11-28 21:39