大學(xué)生出國(guó)留學(xué)意向調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 部分是美國(guó)高校，而且大多都是名校），這意味著，如果他們都想走的話，幾乎都可以走。一、你問(wèn)我要去何方，我指著大海的方向。1978年以后，出國(guó)留學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的高潮期。第四篇：大學(xué)生出國(guó)留學(xué)意向調(diào)查中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的歷史可以追溯到清朝末年，至今共經(jīng)歷了三個(gè)階段，清政府維新變法時(shí)，派遣了一批青年志士去西方學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)，以此達(dá)到“師夷長(zhǎng)技以制夷”的目的。如果我們想留住人才，空洞的國(guó)家、民族觀念對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有太多的吸引力。但是怎樣才能回來(lái)，什么情況下會(huì)回來(lái)應(yīng)該是著重考慮的問(wèn)題。很多的學(xué)生強(qiáng)調(diào)出國(guó)是件好事，但學(xué)成后應(yīng)回國(guó)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，正如北大的周同學(xué)所說(shuō)，“良禽擇木而棲，但不應(yīng)忘本”；有的同學(xué)認(rèn)為國(guó)家也應(yīng)創(chuàng)造良好的條件，吸引海外學(xué)子學(xué)成回國(guó)；也有認(rèn)為人各有志，不可強(qiáng)求。不打算出國(guó)學(xué)習(xí)的主要原因人數(shù)百分比(人數(shù)/143)在國(guó)內(nèi)發(fā)展并不比國(guó)外差成本較高，且成功與否有一定隨機(jī)性（如簽證）文化差異較大，很難融合15考托、考G難度較大專業(yè)不適合在國(guó)外發(fā)展其他總計(jì)3100※注：該題為多選題※四、歸去來(lái)兮調(diào)查結(jié)果顯示，明確表示如果出國(guó)了，％，據(jù)統(tǒng)計(jì)，比例僅為2％，希望調(diào)查對(duì)象在國(guó)外留學(xué)畢業(yè)的那一天依然做出這樣的決定。國(guó)外大學(xué)先進(jìn)的教育設(shè)備，良好的教學(xué)氛圍，深深的吸引著大學(xué)生們，特別是理工科的學(xué)生。美國(guó)歷史雖短，但學(xué)府林立，其大學(xué)教育以其高度開(kāi)放的姿態(tài)，得天下英才而育之。就象到北京來(lái)讀書就要爭(zhēng)取留京一樣。相關(guān)分析顯示，理工科學(xué)生有出國(guó)意向的明顯多于文科生。只95年一年，就有2751名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)取得博士學(xué)位，占了當(dāng)年各國(guó)留美學(xué)生所獲博士總數(shù)的10％強(qiáng)，高居各國(guó)留美學(xué)生之首。這里面也包括一些共產(chǎn)黨的早期革命家。如果我們真的能夠培養(yǎng)出適合人才生存，發(fā)展的土壤，留學(xué)生回流是自然而然的事情。在全球化浪潮的推動(dòng)下，人才的跨國(guó)界流動(dòng)將會(huì)越來(lái)越頻繁，出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是自我發(fā)展的應(yīng)有之義。人才外流的現(xiàn)象。表四出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家的利弊是否有利人數(shù)百分比很有利有利不太有利很不利總計(jì)301在這次調(diào)查中，設(shè)置了一道開(kāi)放題讓被訪者談一談對(duì)出國(guó)留學(xué)的看法，結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生們傾向于從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)方面探討出國(guó)的價(jià)值和意義。第二篇：大學(xué)生出國(guó)留學(xué)意向調(diào)查在選擇不想出國(guó)的大學(xué)生中，國(guó)內(nèi)發(fā)展并不比國(guó)外差是比較多的學(xué)生的觀點(diǎn)，另外聯(lián)系學(xué)校，簽證，準(zhǔn)備一些必要的生活費(fèi)，買生活用品都需要客觀的費(fèi)用。如果我們想留住人才，空洞的國(guó)家、民族觀念對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有太多的吸引力。但是怎樣才能回來(lái)，什么情況下會(huì)回來(lái)應(yīng)該是著重考慮的問(wèn)題。很多的學(xué)生強(qiáng)調(diào)出國(guó)是件好事，但學(xué)成后應(yīng)回國(guó)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，正如北大的周同學(xué)所說(shuō)，“良禽擇木而棲，但不應(yīng)忘本”；有的同學(xué)認(rèn)為國(guó)家也應(yīng)創(chuàng)造良好的條件，吸引海外學(xué)子學(xué)成回國(guó)；也有認(rèn)為人各有志，不可強(qiáng)求。nb家庭環(huán)境不允許成本較高，且成功與否有一定隨機(jī)性（如簽證）文化差異較大，很難融合15考托、考g難度較大專業(yè)不適合在國(guó)外發(fā)展其他總計(jì)3100※注：該題為多選題※四、歸去來(lái)兮調(diào)查結(jié)果顯示，明確表示如果出國(guó)了，％，據(jù)統(tǒng)計(jì)，比例僅為2％，希望調(diào)查對(duì)象在國(guó)外留學(xué)畢業(yè)的那一天依然做出這樣的決定。美國(guó)歷史雖短，但學(xué)府林立，其大學(xué)教育以其高度開(kāi)放的姿態(tài)，得天下英才而育之。就象到北京來(lái)讀書就要爭(zhēng)取留京一樣。相關(guān)分析顯示，理工科學(xué)生有出國(guó)意向的明顯多于文科生。只95年一年，就有2751名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)取得博士學(xué)位，占了當(dāng)年各國(guó)留美學(xué)生所獲博士總數(shù)的10％強(qiáng)，高居各國(guó)留美學(xué)生之首。這里面也包括一些*
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