20xx春北京版語文二年級下冊第7課《雷鋒叔叔你在哪里》word教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 昆明 —— 山茶 ） 交流收集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料。 結(jié)合本組語文實踐活動的成果，根據(jù)學(xué)習(xí)伙伴的提示，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式分組展示成果。 作 業(yè) 設(shè) 計 必做： 把自己在春天里的新發(fā)現(xiàn)講給爸爸媽媽聽。 寫時：語句通順，意思連貫。交換各自的“寫話”并讀一讀，體驗成功的喜悅，并按“哪里寫得好＋為什么寫得好”的思路評說。能按順序有條理寫出來的，將獲得一顆“發(fā)現(xiàn)星”。 全班交流 新發(fā)現(xiàn)的春景。（ 2）小組代表能按照一定的條理（如植物 —— 動物 ——天氣變化 —— 人們的活動）說出圖中所有內(nèi)容的為優(yōu)勝。 2．讓學(xué)生自由組合 4 人小組，選出小組長并由其組織畫畫和小組說畫活動。 想一想 3 全班交流，注意激發(fā)學(xué)生從多個角度思考，填出不同的答案 。 學(xué)生認(rèn)真聽 自由讀春聯(lián)并想象畫面。 （ 4）春風(fēng)一吹，山上的草、樹都綠了，南飛燕子雙歸來，千家萬戶都迎來了春天。 2 學(xué)生自由讀，邊讀邊體會春聯(lián)所描寫的景物都是哪個季節(jié)的，每幅春聯(lián)描寫了一幅怎樣的畫面？ 3 大致了解春聯(lián)所表達(dá)的意思。 （ 2）熟字和新字讀音相同或相近。 學(xué)生觀察插圖 依次說圖片名字 補(bǔ)充句子 自主發(fā)現(xiàn)仿寫 二、讀讀認(rèn)認(rèn) 出示“才、西、度、冒、列、大、安、本” 8 個熟字，指名認(rèn)讀并組詞。 教學(xué) 方法 講授法和觀察法 教學(xué) 用具 課件 教學(xué)課時 3 課時 第一課時 備課時間： 授課日期： 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 調(diào)整或補(bǔ)充 內(nèi) 容 一、我的發(fā)現(xiàn) 1 導(dǎo)入 :小朋友們，今天老師給你們帶來了一些小禮物，你們看 —— PPT 出示課文插圖。 ，并用一兩句話寫寫自己在春天里的發(fā)現(xiàn)和感受?！翱谡Z交際”要求學(xué)生感知春天的基礎(chǔ)上細(xì)心觀察，并展開想象，突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”?！叭辗e月累”包括“讀讀認(rèn)認(rèn)，讀讀背背，我會說”三項內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 、畫畫等形式表達(dá)出來，和同學(xué)交流春天的感受。 難點(diǎn)： 讓學(xué)生形成熱愛生活、熱愛大自然的情感。 4 學(xué)生進(jìn)一步自主發(fā)現(xiàn)，你還發(fā)現(xiàn)了什么？能用上面的句式說出來嗎？ 學(xué) 生觀察發(fā)現(xiàn)，小組討論，全班交流。 指名認(rèn)讀并組詞 說說自己的發(fā)現(xiàn) （ 1） 新字都是由熟字加偏旁所 組成的。 1 出示四幅春聯(lián)，教師范讀，學(xué)生注意節(jié)奏。 （ 3）春風(fēng)勁吹好像在給柳樹梳頭，夜里的雨悄悄地滋潤春天的花朵。 6 熟讀成誦。 2 想一想橫線上填哪些詞語合適。 觀察生活，用“ ......像 .....”說話 選做： 板 書 設(shè) 計 語文園地一 （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的陽光 （ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝條 教學(xué)反思
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