大二班手工總結-全文預覽
【正文】 4．提醒 幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。三、保育工作1．我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。2．合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠面。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個人心中的情感也得到了升華。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。在手工勞動課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使幼兒變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好?，F(xiàn)將本學期本課程的開設情況、學習狀況總結如下：一、通過一學期手工勞動課的學習，充分的調(diào)動了幼兒的學習積極性。本學期我校開設了手工勞動興趣活動班。另外，在作品內(nèi)容的選擇上，我將以主題的形式的為主。合作意識得到了提高，在手工制作活動中為幼兒提供了較多的合作完成作品的機會。這些活動的開展不但是孩子們的想象力、觀察力、創(chuàng)造力得到了很好的培養(yǎng)，而且每次活動都能使幼兒新穎快樂，這是孩子們所喜歡的，也正是我們所追求的。各種廢舊材料經(jīng)孩子們的手變成了各具特色的精美作品，當孩子們歡呼雀躍的拿著自己的作品向我炫耀時，便是我最開心的時刻了。在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結合了起來，這樣起到了畫龍點睛的作用。（一）、變廢為寶進行制作。幼兒園教學以主題教學的開展為主，手工制作活動課時過少，使孩子對于手工制作興趣缺乏。為了更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維及動手動腦能力，我班依據(jù)幼兒園學期初計劃，在本學期開展了一系列的手工制作活動，在次將本學期我班開展手工制作活動的情況總結如下：一、幼兒現(xiàn)狀分析幼兒在家缺少手工制作的環(huán)境，家長只顧孩子認知能力的培養(yǎng)，忽視了孩子動手動腦能力的訓練。二、根據(jù)幼兒園的學期初計劃以及本班幼兒的現(xiàn)狀，我班在本學期開展了一系列的手工制作活動。請家長按照計劃一齊收集材料，保證了手工課的順利開展，使每位幼兒都有足夠的可操作的材料。一學期下來孩子們利用紙杯、餐盤、光盤、瓶蓋、牙膏盒、藥盒等廢舊物制作出了紙杯娃娃、小鳥、小汽車、小魚、花籃、太陽、小豬、獅子、金魚、烏龜?shù)茸髌?。本學期的幼兒折紙作品有紙船、螃蟹、飛機、風車、玉米，泥工作品有蝸牛、手機、蘋果、桔子等。幼兒使用剪刀的能力較之前有了很大的進步，從活動開始能夠笨拙的使用剪刀甚至不會使用剪刀，到現(xiàn)在能夠較完整、順滑的剪下圖片，對于幼兒來講這不能不說是一個質(zhì)的飛躍。在本學期手工制作活動的基礎上，下學期我班將在手工課上著重進行使用剪刀方面的訓練，如教幼兒學習剪一些簡單的剪紙，手工制作中增
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