五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》評課稿（合集五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 什么？著名數(shù)學(xué)教育家波利亞（）統(tǒng)計(jì)，學(xué)生畢業(yè)后，研究數(shù)學(xué)和從事數(shù)學(xué)教育的占1%，使用數(shù)學(xué)的人占29%，基本上不用數(shù)學(xué)的占70%。這樣，使學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵的豐富的數(shù)學(xué)信息，既體會(huì)到計(jì)算的價(jià)值，又發(fā)展了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。本課在練習(xí)設(shè)計(jì)上比較注重學(xué)生計(jì)算方法的強(qiáng)化，強(qiáng)調(diào)算法、算理。三、練習(xí)也應(yīng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用計(jì)算教學(xué)歷來不是公開教學(xué)的“寵兒”。我覺得在面對一個(gè)計(jì)算問題時(shí)，解決計(jì)算結(jié)果的策略可以是多樣的，只要思維的方法和過程合理、合乎邏輯，就應(yīng)加以肯定。整個(gè)環(huán)節(jié)自然清晰，學(xué)生參與性強(qiáng)、參與面廣。五、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你鞏固了哪些知識(shí)？【設(shè)計(jì)意圖】再一次完整地梳理一遍小數(shù)乘除法的運(yùn)算法則，并將課中接觸到的其他知識(shí)進(jìn)行回顧，加深學(xué)生的印象，使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)地歸納知識(shí)。年降水量247。（1）讀題，請學(xué)生說說獲得的信息與問題。（1）復(fù)習(xí)乘法交換律與乘法結(jié)合律。四、練習(xí)鞏固，深化認(rèn)知1．課件出示教材第115頁練習(xí)二十五第2題。橙子的總價(jià)247。1．課件出示教材第113頁第1題第（2）小題，請學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的信息與問題。？ 教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行板書。③247。商的異同點(diǎn)：商的數(shù)字相同，商的小數(shù)位數(shù)有的相同，有的不相同。）②？ 教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行板書。2．匯報(bào)結(jié)果。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)計(jì)算的知識(shí)？（小數(shù)乘法與小數(shù)除法）現(xiàn)在我們就一起來計(jì)算。解決問題的復(fù)習(xí)要求學(xué)生結(jié)合具 體問題情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運(yùn)用小數(shù)乘除法的知識(shí)和技能解決生活中的問題。（二）過程與方法通過對比與歸納的方法總結(jié)計(jì)算法則，根據(jù)實(shí)際需要，引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解決問題的策略，掌握解決問題的方法，獲得正確結(jié)果。很多老師都知道，學(xué)生在計(jì)算上經(jīng)常出錯(cuò)，其中一個(gè)原因就是沒有養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。借助材料激活學(xué)生已有的知識(shí)沉淀，并以此為復(fù)習(xí)基點(diǎn)展開整理，有利于面向全體，因材施教。課中大部分同學(xué)能正視自己的不足，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何正確認(rèn)識(shí)自己的方法，培養(yǎng)了實(shí)事求是的良好品質(zhì)和互相交流的能力，鍛煉了大膽表達(dá)自己的心理素質(zhì)。在復(fù)習(xí)課中，江教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，使復(fù)習(xí)課中的練習(xí)設(shè)計(jì)更有針對性與目的性。（2）幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧（3）幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律和解題方法，進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。這節(jié)復(fù)習(xí)課，江老師試圖讓學(xué)生自己先整理單元知識(shí)，然后互相交流，讓學(xué)生大膽說出自己的不足。全面了解學(xué)生，可幫助教師找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，有的放矢。三．滲透習(xí)慣，提高技能。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能歸納小數(shù)乘除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘除法的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，歸納其計(jì)算法則，并用其解決問題。由于小數(shù)乘除法和整數(shù)乘除法在計(jì)算方法上有著非常密切的聯(lián)系，這里把整數(shù) 乘除法與相應(yīng)的小數(shù)乘除法進(jìn)行對比復(fù)習(xí)，使學(xué)生在比較兩者計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘除法的計(jì)算法則。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。邊練習(xí)邊思考兩組習(xí)題的異同點(diǎn)，通過對比更容易總結(jié)出計(jì)算小數(shù)乘除法時(shí)需要注意的問題。積的異同點(diǎn)：積的數(shù)字也是相同的，但小數(shù)的位數(shù)不相同（積的小數(shù)的位數(shù)與因數(shù)有關(guān)，因數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)。被除數(shù)與除數(shù)的異同點(diǎn)：每道題的被除數(shù)
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