北師大版英語七下《unit 10 in the past》(lesson37)-全文預覽
【正文】 answer the questions. 3)read and circle true or false. 在聽力中給學生由易到難的任務，讓學生在完成任務的同時來理解和使用 was,were. Step6 (to summary the ?was, were?) Ask Ss to summary the using of was, were. Ss try to fill in the blanks and summary. 讓學生在經(jīng)過上面的學習之后自己來總結(jié)was,were的用法。 教學策略 : 1 采用合作學習的學習方式，兩人小組對話，四人一組的互相幫助理解課文。 教學目標 知識目標： 學生通過課文和句子中掌握本課新單詞及詞組： in the past ,recent, test, remember, at the market, at the hospital, at the beach, yesterday, the day before yesterday. 學生掌握 be動詞一般過去時 was, were的用法 m] 學生能夠在實際生活中應用“ Where were / was … yesterday? I /He was.. They were… 能力目標：學生在聽、說、讀和寫四個方面應用 was 和 were 情感態(tài)度目標：掌握中西方文化在表達上的差異。當然班級中有兩個完全不學的同學，還
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