新人教版選修《知之為知之不知為不知》導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 \\\\\\\39。敢問其次？ \\\\\\\39。曰： \\\\\\\39。行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。 閱讀下面兩篇小短文，回答后面的問題。之后，聯(lián)系自己的實際，能夠得到哪些啟示呢？ 孔子是如何強調(diào)誠信的？ 四、思維拓展。躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣！ \\\\\\\39。 \\\\\\\39?！咀g文】 三、探究研討 結(jié)合文章的內(nèi)容，回答我們應(yīng)該 如何來對等自己的 \\\\\\\39。 \\\\\\\39。自古皆有死，民無信不立。子貢曰： \\\\\\\39。必不得已而去，于斯三者何先？ \\\\\\\39。子曰： \\\\\\\39。 【原文】 子曰： \\\\\\\39。無欲速，無見小利。 \\\\\\\39。 \\\\\\\39。 \\\\\\\39。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。 \\\\\\\39。者，吾末如之何也已矣。 \\\\\\\39。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章中，就有很多非常有啟發(fā)性的人生格言。（ 3）無欲速 ____通 ____（ 4）然后知松柏之后彫也 ____通 ___。（ 8）逝者如斯夫，不舍晝夜： ________。（ 4）小人之過也必文： ____。莒父 ___ 輗 ___ 軏 ____ 彫 ___ 解釋下列加線詞語在句中的含義。 2．重點欣賞文中關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦。 《論語 知之為知之，不知為不知》導(dǎo)學(xué)方案 教學(xué)目標： 1．理解、運用文中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句，進一步培養(yǎng)文言閱讀能力。 教學(xué)重點： 、膾炙人口的成語的主要思想內(nèi)涵。 為下列加線詞語注音。（ 3）更也： ____。（ 7）子在川上曰： ________。（ 2）如日月之食焉 ____通 __。（ 2）過而不改，是謂過矣?。?3）其何以行之哉？ 教學(xué)過程： 一、孔子這位先哲圣人，給后人留下了太多的文化寶庫，從他身上我們能夠感受到一些有關(guān)人生和生存的大智慧。由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。如之何？如之何？ \\\\\\\39。過而不改，是謂過矣。君子之過也，如日月之蝕焉。小人之過也必文。人能弘道，非道弘人。躬
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