珍珠鳥教案-全文預(yù)覽
【正文】 了什么內(nèi)容？由于作者對(duì)珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經(jīng)過(guò)。珍珠鳥教案教學(xué)目標(biāo)“蔓、幽”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“挨”；、流利、有感情地朗讀課文；，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感；“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會(huì)作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備珍珠鳥的圖片資料教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：同學(xué)們有沒有養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢？一開始，大家是如何與它成為朋友的？與小動(dòng)物交朋友的感覺怎么樣？：（課件出示珍珠鳥的相關(guān)圖片）今天老師就和大家一起來(lái)熟悉一種鳥，它就是：珍珠鳥（板書課題：）讓我們一起來(lái)看看，作者是如何與這可愛的小家伙成為朋友的。——白天活動(dòng)，夜晚休息）三、再讀課文，全面理解，與同桌一起讀一讀并交流，為什么珍珠鳥的活動(dòng)會(huì)有這些變化？（全班討論交流，指名幾位學(xué)生作討論總結(jié)）（珍珠鳥活動(dòng)的語(yǔ)句：①小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)
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