小學(xué)語文組作業(yè)檢查總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 隨著所講的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，而且批改認(rèn)真及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生講解，學(xué)生在改題時(shí)還能用不同顏色的筆改，一目了然。老師們對寫字課很重視，學(xué)生的寫字指導(dǎo)很到位，小字寫的好的年級有：1年、2年、3年、4年。作業(yè)要及時(shí)批改與講評，并督促學(xué)生及時(shí)訂正，做好二批工作。分層布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性練習(xí)。⑶學(xué)生自覺糾錯(cuò)、改錯(cuò)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成 ⑷布置作業(yè)針對性不強(qiáng)，沒有分層布置作業(yè)?？吹贸?，有些老師對學(xué)生的要求很嚴(yán)格，書面整潔，不隨意涂改勾畫，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的做事態(tài)度。大部分老師能及時(shí)糾錯(cuò)，二批及時(shí)。有的老師還加強(qiáng)了學(xué)生的互改環(huán)節(jié)，還有的教師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)情因材施教，布置有特色有實(shí)效的作業(yè)。學(xué)生大多書寫整潔，行款格式規(guī)范。本學(xué)期，我校對學(xué)生作業(yè)的布置有嚴(yán)格的規(guī)定，旨在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，因此教師在作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計(jì)上都下了一定的功夫，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有效地完成作業(yè)，鞏固知識，提高能力。三、比較好的作業(yè)：三年級四班：趙梓洋 楊亞君。要引導(dǎo)學(xué)生注意作文的格式，如題目中不能加書名號，每一段開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號不能點(diǎn)在每一行的開始等；要有橫批、眉批，文中修改符號也要規(guī)范。第一篇：小學(xué)語文組作業(yè)檢查總結(jié)小學(xué)語文組作文檢查情況總結(jié)在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下3月19日語文組對學(xué)校語文教師進(jìn)行了作文批改情況的檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、在檢查中看到了主要優(yōu)點(diǎn)：大部分老師都做到了作業(yè)批改及時(shí)，批改符號規(guī)范，有日期，有等級，批語恰當(dāng)，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。二、我們在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些要注意的問題：。作文本和周記本混用，作文本中包羅萬象。第二篇：語文組作業(yè)檢查小結(jié)語文教研組學(xué)生作業(yè)檢查小結(jié)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，本周語文教研組對全校學(xué)生的語文作業(yè)進(jìn)行了檢查。下面將
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