粵教版八上《競爭與合作》-全文預(yù)覽
【正文】 產(chǎn)。為實(shí)施這一計劃，美國幾乎全國動員。據(jù)統(tǒng)計，在諾貝爾獎設(shè)立第一個25 年中，合作研究獲獎?wù)邽榭倲?shù)的 41%，第二個 25年中，這個比例為 65%，第三個 25 年中，這個比例上升為 79%?！? 思考：為什么巴西隊會輸?shù)眯姆诜? 生： 師 ：“一朵鮮花開不出美麗的春天?！比欢?，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以 0： 3的懸殊比分慘敗給法國隊。如果肖敏平時測驗考得比自己差，她的情緒就正常些；如果肖敏考得好 ,哪怕自己考得也好 ,她也仍然會心情沮喪 ,無精打采 .怎樣才能阻止肖敏超過自己 ?終于有一天 ,萌萌偷偷地把肖敏的聽課筆記扔到了廁所里 …… 萌萌的故事 問：你是怎樣看待萌萌的行為的？ 生： 師：在競爭過程中 ,有的人生怕別人超過自己 ,當(dāng)別人超過自己時 ,不但不為別人高興 ,反而心生 妒意 ,恨不得把別人拖下來 ,有時還使用不光彩的手段 ,如惡意中傷別人 . 師：生活中競爭無處不在，那么 面對競爭的壓力我們應(yīng)該怎樣做？ 怎樣面對競爭壓力 （ 1）鍛煉自己的心理素質(zhì) ； （ 2） 采取正當(dāng)?shù)姆绞剑?遵守公平競爭規(guī)則， 堅守自己的人格 ； （ 3）尊重對手。如果別的同學(xué)加把勁追上來，前三名的位置 早晚會保不住的。進(jìn)入八年級后，中考的硝煙味已依稀可聞，班里的競爭也越來越激烈。 （ 3）對國家而言，加快各項事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步。失敗并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再 爬起來。 競爭的分類： （ 1）良性競爭：公平合理的競爭 作用：社會發(fā)展的推動力量 （ 2） 惡性競爭： 以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，如 :興奮劑丑聞 \明星賄賂獲獎 \考試作弊 \生意場廣告中傷等 危害： 容易形成投機(jī)取巧、弄虛作假的不良風(fēng)氣，使社會成員的道德素質(zhì)下降，影響社會進(jìn)步和發(fā)展。 師：兩篇故事共同告訴我們一個什么道理？ 生： 競爭是生存的動力。牧民于是求助政府和軍隊將狼群趕盡殺絕。請你為漁民出個金點(diǎn)子。 [教學(xué) 重點(diǎn) ] 團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步 [教學(xué) 難點(diǎn) ] 面對競爭的壓力 [教學(xué)方法 ] 自主學(xué)習(xí) 、 主動探究、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境 [課 型 ] 授新課 [課時安排 ] 2課時 [教學(xué)過程 ] 第一課時 導(dǎo) 入： 故事一： 西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌貴，極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。認(rèn)識合作的力量，鍛煉
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